Cilt 4 Sayı 3Cilt 4' e ait sayılar bu alt bölümde listelenir.http://hdl.handle.net/11616/92112024-03-29T05:30:09Z2024-03-29T05:30:09ZBeden eğitimi ve spor alanında pedagojik formasyon alan öğrencilerin öğretmen özyeterlikleri ile mesleğe yönelik tutumlarının incelenmesiTürkeli, AnılHazar, ZekihanTekkurşun Demir, Gönülhttp://hdl.handle.net/11616/92192018-12-11T00:00:47Z2017-01-01T00:00:00ZBeden eğitimi ve spor alanında pedagojik formasyon alan öğrencilerin öğretmen özyeterlikleri ile mesleğe yönelik tutumlarının incelenmesi
Türkeli, Anıl; Hazar, Zekihan; Tekkurşun Demir, Gönül
ÖZET
Amaç: Bu araştırmanın amacı, spor bilimleri fakültesinde pedagojik formasyon eğitimi alarak
öğrenimine devam eden ve mezun olan rekreasyon, antrenörlük eğitimi, spor yöneticiliği bölümü öğrencilerinin
özyeterlikleri ile öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarını farklı değişkenler açısından ortaya koyarak,
özyeterlik ile tutum arasındaki ilişkiyi incelemektir.
Yöntem: Araştırma, nicel araştırma modelinde tasarlanmış olup, ilişkisel tarama yöntemiyle
incelenmiştir. Araştırmada veri toplamak için 321 katılımcıya, Kişisel Bilgi Formu, Çapa, Çakıroğlu ve Sarıkaya
(2005)’nın “Öğretmen Özyeterlik Ölçeği” ile Üstüner (2006)’in “Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum
Ölçeği” kullanılmıştır. Verilere, Çarpıklık ve Basıklık ve Levene testleri yapılmıştır. Bu doğrultuda, bağımsız
değişkenlerin Skewness ve Kurtosis değerlerinin (+ - 1) arasında olmasından dolayı verilerin analizinde
parametrik testler kullanılmıştır. Buna göre verilerin analizinde frekans, aritmetik ortalama, standart sapma, ttesti,
pearson korelasyon testlerinden yararlanılmıştır.
Bulgular ve Sonuç: Elde edilen bulgular ışığında, Öğretmen Özyeterlik Ölçeği alt boyuları toplam
puanı, medeni durum ve kurs esnasındaki statü değişkenlerine göre anlamlı bir farklılaşma görülmezken, ölçeğin
sınıf yönetimi alt boyutlarında kadın öğretmen adaylarının lehine ve yaş değişkenine göre anlamlı bir ilişki
görülmektedir. ‘‘Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği’’ nden aldıkları toplam puan ile cinsiyet ve yaş
değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık tespit edilirken, medeni durum ile kurs esnasındaki statülerine göre
anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir. Özyeterlik ve tutum ölçekleri arasındaki ilişkiye bakmak için yapılan
korelasyon analizi sonucunda; tutum ölçeği ile öğrenci katılımına ve öğretim stratejilerine yönelik özyeterlik
puanları arasında negatif yönde, yüksek düzeyde ve anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Tutum ölçeği toplam
puanı ile sınıf yönetimine yönelik özyeterlik puanları arasında olumlu yönde, yüksek düzeyde ve anlamlı bir
ilişki tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler: Pedagojik Formasyon Eğitimi, Özyeterlik, Beden Eğitimi, Beden Eğitimi
Öğretmen Adayı, Tutum
İnönü Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi (İÜBESBD), 2017, 4(3),01-11.
2017-01-01T00:00:00ZEgzersiz alışkanlığı süresi ile diyabet ve kan basıncı arasındaki ilişkinin incelenmesiKafkas, M. EminÇınarlı, Fahri SafaYılmaz, NurkanEken, ÖzgürKızılay, FatmaKayapınar, MuratKafkas, Armağanhttp://hdl.handle.net/11616/92182018-12-11T00:00:48Z2017-01-01T00:00:00ZEgzersiz alışkanlığı süresi ile diyabet ve kan basıncı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Kafkas, M. Emin; Çınarlı, Fahri Safa; Yılmaz, Nurkan; Eken, Özgür; Kızılay, Fatma; Kayapınar, Murat; Kafkas, Armağan
ÖZET
Amaç: Bu araştırmada, egzersiz alışkanlığı süresi ile diyabet ve tansiyon arasındaki ilişkinin
değerlendirilmesi amaçlandı. Materyal ve Metot: Çalışmaya, gönüllü olarak 19-70 yaş aralığında olan 12043
kadın ve 14693 erkek toplamda ise 26736 kişi katıldı. Katılımcıların egzersiz alışkanlığı süreleri, diyabet, sistolik
ve diastolik kan basıncı değerleri ölçüldü. Egzersiz alışkanlığı süresinin tespiti için araştırmacılar tarafından
geliştirilen bir anket kullanıldı. Diyabet ölçümleri “On Call” marka şeker ölçüm cihazı ve stribiyle, sistolik ve
diastolik kan basınçları “Omron” marka dijital tansiyon cihazıyla ölçüldü. Bulgular: Egzersiz alışkanlığı süresi
ile diyabet (r=-.268), sistolik (r=-.230) - diastolik (r=-.209) kan basıncı değerleri arasında düşük düzeyde negatif
bir ilişki olduğu bulundu. Aynı zamanda, tespit edilen bu ilişki düzeyinin istatistiksel olarak anlamlı olduğu da
saptandı (p<0.05). Bunun yanı sıra, diyabet ile sistolik arasında pozitif yönde zayıf düzeyde (r=.215), diyabet ile
diastolik kan basıncı değerleri arasında pozitif yönde orta düzeyde anlamlı ilişki (r=.590) olduğu saptandı
(p<0.01). Sonuç: Araştırmada egzersiz alışkanlığı süresinin diyabet ve kan basıncı (tansiyon) üzerine olumlu
katkılar sunabileceği tespit edilmiştir. Egzersiz alışkanlığı süresinin arttırılması hem diyabetin
önlenmesi/korunması hem de yüksek tansiyondan uzak durmaya yardımcı olacaktır.
Anahtar Kelimeler: Diyabet, Diastolik, Egzersiz, Sistolik.
İnönü Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi (İÜBESBD), 2017, 4(3),83-89.
2017-01-01T00:00:00ZYaz spor okulunda badminton eğitiminin çocukların fiziksel gelişimleri üzerine etkisiYüksel, Mehmet Fatihhttp://hdl.handle.net/11616/92172018-12-11T00:00:47Z2017-01-01T00:00:00ZYaz spor okulunda badminton eğitiminin çocukların fiziksel gelişimleri üzerine etkisi
Yüksel, Mehmet Fatih
ÖZET
Bu araştırma yaz spor okulu kapsamında uygulanan badminton eğitiminin çocukların fiziksel özellikleri
üzerine olan etkilerini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Konya Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü
yaz spor okulları bünyesinde badminton eğitimi alan uygulama grubu (n=27) ve herhangi bir fiziksel aktiviteye
katılmayan kontrol grubu (n= 25) olmak üzere toplam 42 erkek çocuk üzerinde gerçekleştirildi. Badminton eğitim
programı 12 hafta ve haftada 3 gün olarak düzenlendi. Deney ve kontrol gruplarına program öncesi ve sonrası
fiziksel testler (el kavrama kuvveti, dikey sıçrama, anaerobik güç, esneklik, 30 sn mekik çekme, 20 m sürat, denge)
uygulandı. İstatistiksel hesaplamalar SPSS 21.0 programında grup içi farklar Wilcoxon T testi, gruplar arası farklar
ise Mann-Whitney U testi ile belirlendi. Anlamlılık seviyesi p<0.05 olarak kabul edildi. Yaz badminton okuluna
katılan çocukların ön-test ve son-test değerleri arasında boy uzunluğu, BKİ ve sol el kavrama kuvveti
parametrelerinde anlamlı farklılık görülmezken (p>0.05), vücut ağırlığı, sağ el kavrama kuvveti, dikey sıçrama,
anaerobik güç, esneklik, 30 sn mekik çekme, 20 m sürat ve denge parametrelerinde istatistiksel olarak anlamlı
farklılık (p<0.05) tespit edildi. Kontrol grubunda, dikey sıçrama, anaerobik güç, esneklik ve denge
parametrelerinde istatistiksel olarak anlamlı farklılık tespit edilirken, diğer parametrelerde ise anlamlı gelişme
bulunmadı. Deney ve kontrol grupları arasındaki ön testte benzer sonuçlar elde edilirken, son testte ise dikey
sıçrama ve denge parametrelerinde deney grubu lehine anlamlı farklılıklar (p <0.05) tespit edilmiştir. Sonuç olarak
yaz badminton okuluna katılan çocukların fiziksel parametrelerinde olumlu yönde gelişmeler olduğu saptanmıştır.
Elde edilen bulgulara göre badminton sporu düzenli ve programlı bir şekilde uygulandığı taktirde, 10-12 yaş
çocukların gelişimine katkı sağlayacağı söylenebilir.
Anahtar Kelimeler: Yaz Spor Okulu, Badminton, Erkek Çocuk
İnönü Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi (İÜBESBD), 2017, 4(3),68-82.
2017-01-01T00:00:00ZElit seviyedeki güreşçilerin bacak kuvvetleri ve denge performansları arasındaki ilişkinin incelenmesiBulgay, CelalPolat, Sezen Çimenhttp://hdl.handle.net/11616/92162018-12-08T00:00:41Z2017-01-01T00:00:00ZElit seviyedeki güreşçilerin bacak kuvvetleri ve denge performansları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Bulgay, Celal; Polat, Sezen Çimen
ÖZET
Bu çalışmada, elit güreşçilerin bacak kuvveti ve denge performansları arasındaki ilişkisinin incelenmesi
amaçlanmıştır. Araştırma grubunda yaşları (19,09±0,30) yıl, boy uzunlukları (163,46±7,33) cm ve vücut
ağırlıkları (72,43±15,06) kg olan 20 elit serbest güreşçi yer almıştır. Güreşçilerin bacak kuvvetleri ve denge
performanslarını belirlemek için yapılan laboratuvar testleri boy uzunluğu, vücut ağırlığı, y denge testi,
izokinetik bacak kuvveti (Isomed-2000) şeklinde yapılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler ortalama ve
standart sapma şeklinde sunulmuştur. Normallik sınaması Shapiro-Wilk testi ile gerçekleştirilmiştir. Normal
dağılım gösteren tüm parametreler içinde Pearson Korelasyon testi yapılmıştır. Anlamlılık düzeyi p<0,05 kabul
edilmiştir. Araştırmada yer alan güreşçilerin sol bacak hamstring ve quadriceps kuvvetiyle, sol bacak
posterolateral ve posteromedial denge performansları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki saptanmıştır.
Sonuç olarak elde edilen veriler değerlendirildiğinde, araştırma grubunda yer alan serbest güreşçilerde üst bacak
kuvvet değerlerinde sağ bacak da bir ilişki gözlenmezken sol bacak da denge performansında kuvvetin etkili
olabileceğini görmekteyiz.
Anahtar Kelimeler: Serbest Güreş, Kuvvet, Denge; ABSTRACT
The aim of this study correlation between leg power and balance performance of elite wrestlers. In the
reserach group there are 20 elite Freestyle wrestlers at the age (19,09±0,30) years, with the height of
(163,46±7,33) cm and with the weight of (72,43±15,06) kg. Laboratory tests taken to determine height, weight,
star excursion balance test and isokinetic strength (Isomed 2000- Germany). Data obtained from the study are
submitted as mean and standard deviation. Test of normality is carried out by Shapiro-Wilk test. For all
parameters with normal distribution, Pearson Correlation Test is performed. Significance level is accepted as
p<0,05. İt is determined that there is statistically a meaningful correlate between the strength of the left leg
hamstring and quadriceps and the posterolateral balance and posteromedial balance performance of the left leg of
the wrestlers in the research group. Consequently, when the obtained data is evaluated, it seems that the strength
could be effective not in the balance performance of the right leg but in the balance performance of the left leg at
the strength values of the upper leg of the freestylers in the research group.
Keywords: Free style Wrestling, Strenght, Balance
İnönü Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi (İÜBESBD), 2017, 4(3),59-67.
2017-01-01T00:00:00Z