(2018)
http://hdl.handle.net/11616/9418
İnönü Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi (Inıjoss) 2018 Koleksiyonu Bu Bölüm Altında Listelenir.2024-03-28T20:59:35ZMedrese literatürüne bir katkı: bağdat nizamiyesine eleştirel bir bakış
http://hdl.handle.net/11616/9449
Medrese literatürüne bir katkı: bağdat nizamiyesine eleştirel bir bakış
Emekli, Oğuzhan
Müesseseleşme ve eğitim-öğretim, bir toplumun medeniyet kurmasında ve bir gelenek
oluşturmasında başat aktörlerdendir. Eğitimin müesseseleşmesi hayatî bir öneme sahip
olduğu gibi kendi içerisinde birçok zorluğu da barındırmaktadır. Zira eğitim ve bu eğitimin
aracı kurumları, var oldukları toplumun devamlılığını, mizaç ve karakterini, gelecekte
oluşacak konjonktürde, bulunduğu toplumun statüsüne kadar birçok konuyu direkt olarak
etkilemektedir.
Bu çalışmada, İslam dünyasında kurumsal eğitim denildiğinde ilk akla gelen ve kendinden
sonraki medreselere örneklik teşkil eden Nizamiye Medreselerini, Bağdat Nizamiye
Medresesi özelinde eleştirel bir gözle ele alarak idari, siyasi, verilen eğitimin yapısı ve
düşünsel konularda eksik gördüğümüz yönlerini masaya yatırdık. Bunu yaparken
amaçladığımız husus, eğitim-öğretim problemlerinin temeline inerek, sorunları en doğru
şekilde tespit edebilmektir.
Anahtar Kelimeler: Eğitim-öğretim, Selçuklular, Nizamiye Medresesi, Eleştiri; Institutionalization and education are the primary factors of a community to form its culture
and become a civilisation. The institutionalization of education has vital importance as well
as many difficulties in itself because education system and its intermediary institutions
provide their community’s persistence and constitute its profile. and have great impact on
community’s status in the future.
Nizamiyya Madrasas are first thing that come to mind when education system is discussed
in islamic world. Nizamiyya Madrasas served as the example for the madrasas that would
be constituted after them. In this study, Nizamiyya Madrasas have been approached within
the context of Baghdat Nizamiyya Madrasas and along with critical thinking. Deficiencies in
Nizamiyya Madrasas governance, its politics, construction of its education and its intellectual pattern have been handled. Main objective is before resolving educational problems, to
probe the educational issues and determine the problems in the most exact way.
Key Words: Education, Seljuks, Nizamiyya Madrasas, Criticism
İnönü Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 7, Sayı 2, (2018), http://dergipark.gov.tr/inijoss
2018-01-01T00:00:00Z2. dünya savaşı'ndaki sovyet propaganda posterlerinin öfke çekiciliği bağlamında incelenmesi
http://hdl.handle.net/11616/9448
2. dünya savaşı'ndaki sovyet propaganda posterlerinin öfke çekiciliği bağlamında incelenmesi
Çakı, Caner; Gülada, Mehmet Ozan
Öfke çekiciliği, insanlar üzerinde öfke oluşturarak belirli bir konu hakkında olumsuz tutum
geliştirmesi ve ona karşı istenilen yönde hareket etmesini amaçlayan tekniğidir. Öfke
çekiciliği, propaganda disiplini içerisinde kitlelerin iknasında önemli bir rol oynamaktadır.
Özellikle, 2. Dünya Savaşı'nda 22 Haziran 1941 tarihinde Nazi Almanyası tarafından işgale
uğrayan Sovyetler Birliği, Nazilere yönelik öfke çekiciliğini etkili bir şekilde propaganda
faaliyetlerinde kullanmıştır. Bu çalışmada, 2. Dünya Savaşı'nda Sovyetler Birliği'nin Nazi
Almanyası'na karşı kullandığı propaganda posterleri öfke çekiciliği bağlamında incelenmiştir.
Bu amaçla, All World Wars sitesince belirlenen öfke çekiciliği bağlamındaki 7 Sovyet
propaganda posteri (Tehlike, Ölüm, Canavar, Tehdit, İntikam, Katil, Özgürlük), nitel
araştırma yöntemleri içerisinde yer alan göstergebilimsel analiz yöntemi ışığında ele
alınmıştır. Posterler, İsviçreli Dil Bilimci Ferdinand de Saussure'ün Göstergeler Modeli
üzerinden analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular ışığında, Sovyet propaganda posterlerinde,
savaşta zarar gören sivil halkın ön plana çıkarılarak Nazi Almanyası'na karşı öfke
oluşturulmaya çalışıldığı görülmüştür. Böylece Sovyetler Birliği, öç duygusu üzerinden Sovyet
halkının Nazilere karşı harekete geçmesini amaçlamıştır.
Anahtar Kelimeler: Öfke Çekiciliği, Propaganda, Sovyetler Birliği, 2. Dünya Savaşı,
Göstergebilim; Anger appeal is a persuasion technique that aims at developing negative attitudes about a
particular subject and acting in the desired direction by creating anger over people. Anger
appeal has an important role in persuading the masses within the propaganda discipline. In
particular, the Soviet Union, occupied by Nazi Germany on June 22, 1941 in World War II,
effectively used anger appeal against Nazis in its propaganda activities. In this study, the
posters of propaganda that the Soviet Union used against Nazi Germany in World War II
were examined in terms of anger appeal. For this purpose, 7 Soviet propaganda posters
(Danger, Death, Monster, Threat, Revenge, Killer, Freedom) in the context of the anger appeal determined by All World Wars site were analyzed in the light of semiotic analysis
method in qualitative research methods. The posters were examined in the context of the
Swiss Language Scientist Ferdinand de Saussure's Indicators Model. In the light of the findings,
it was revealed that in the Soviet propaganda posters, anger was raised against Nazi
Germany, bringing the civilian people who were hurt in the war into the forefront, in this
way it was found that the Red Army was encouraged to fight for the revenge against the
Nazis.
Keywords: Anger Appeal, Propaganda, Soviet Union, World War II, Semiotics
İnönü Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 7, Sayı 2, (2018), http://dergipark.gov.tr/inijoss
2018-01-01T00:00:00ZToplumsal cinsiyet rolleri üzerine karşılaştırmalı bir çalışma: atatürk üniversitesi sosyoloji bölümü örneği
http://hdl.handle.net/11616/9447
Toplumsal cinsiyet rolleri üzerine karşılaştırmalı bir çalışma: atatürk üniversitesi sosyoloji bölümü örneği
Yıldırım, Sait
Toplumsal cinsiyet rolleri toplumsal yapıda birçok farklı kaynaktan beslenmektedir. Aile,
kültür, din ve devlet aracılığı ile cinsiyet rolleri toplum yaşamında kadın ve erkek ilişkisini
belirlemektedir. Cinsiyet rollerinin kadın ve erkek arasında hak ve özgürlükler bağlamında
bir ayrıma yol açtığı bilinmektedir. Bu sebeple cinsiyet rollerinin etkisini ortadan kaldırmak
için birçok girişim gerçekleşmiştir. Bu girişimler eğitim temelinde güçlenmektedir. Bu sebeple
eğitim ve cinsiyet ilişkisi önemli bir tartışma alanını oluşturmaktadır. Eğitimin cinsiyet rolleri
ile ilgili bağı mevcut çalışmanın temel konusunu oluşturmaktadır. Bu çalışmada toplumsal
cinsiyet rollerinin eğitim ile ilişkisi uygulamalı bir çalışma ile değerlendirilmektedir. Çalışma
kapsamında Atatürk Üniversitesi Sosyoloji Bölümünde 2017-2018 eğitim öğretim yılında 1.
ve 4. sınıfta okuyan öğrencilere toplumsal cinsiyet rollerine dair algıları ölçmek için bir ölçek
uygulanmaktadır. Çalışmada katılımcıların ölçek üzerinden cinsiyet, okunan sınıf, yaşanılan
yerin yerleşim türü, anne ve baba eğitim durumlarının tutumları üzerindeki etkisi
ölçülmektedir. Çalışmanın amacı eğitimin ve sosyoloji bölümünün eğitim anlayışının
öğrencilerin cinsiyet rolleri üzerindeki etkisini karşılaştırmalı olarak ele almaktır.
Anahtar Kelimeler: Toplumsal cinsiyet, kadın, eğitim, sosyoloji.; Social gender roles have utilized various sources in the social structure. Gender roles define
man-woman relationships in social life via family, culture, religion and the state. It is a wellknown fact that a gender role creates a distinction between men and women in terms of
individual rights and freedoms. For this reason many attempts have been done in order to
neutralize gender roles. These attempts gain strength at the heart of education. For this
reason, education and gender relationship creates a significant discussion field. The relation
of education with gender roles constitutes the main subject of this study. In this study, the
relation of social gender roles with education is evaluated through an applied study. Within
the scope of this study, a scale was applied to first and fourth grade students studying in
Atatürk University Sociology Department in 2017-2018 academic year in order to measure
their perceptions about social gender roles. In the study, the effects of situations like gender,
current class grade, the type of living place and education status of parents on perception of
participants are measured via the scale. The purpose of the study is to discuss the effect of education and education percept of sociology department on gender roles of the students
comparatively.
Key Words: Social gender, women, education, sociology
İnönü Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 7, Sayı 2, (2018), http://dergipark.gov.tr/inijoss
2018-01-01T00:00:00ZBir teknolojik gelişme olarak kurumsal kaynak planlamasının işletmelere sağlayabileceği faydalar ve bir araştırma
http://hdl.handle.net/11616/9446
Bir teknolojik gelişme olarak kurumsal kaynak planlamasının işletmelere sağlayabileceği faydalar ve bir araştırma
Özdemir, Lütfiye; Dulkadir, Berkant
The purpose of the research is to investigate the benefits of Enterprise Resource Planning to
firms. The research was carried out on 158 firms that are engaged in production activity in
textile sectors in G. Antep, Malatya, and Adıyaman. The data were collected using survey
technique. Reliability of measurement tool is 79%. Factor analysis, t-test, and one-way
ANOVA were used in the research. As a result, benefits of ERP were grouped as integrating
functions, providing strategic support, preventing repetitions and errors, and accelerating
processes. These benefits have been differentiated according to the number of employees,
and technical staff and ERP experience.
Keywords: Enterprise Resource Planning, Cost, Technology
JEL Code: O30; Bu araştırmanın amacı, Kurumsal Kaynak Planlaması'nın işletmelere sağlayabileceği faydaları
araştırmaktır. Araştırma, G. Antep, Malatya ve Adıyaman illerinde tekstil sektöründe üretim
faaliyetinde bulunan 158 işletme üzerinde yürütülmüştür. Veriler, anket tekniğiyle
toplanmıştır. Ölçme aracının güvenilirliği (Cronbach’s Alpha) %79’dur. Araştırmada faktör
analizi, t- testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Sonuç olarak KKP'nin işletmelere
sağladığı faydalar; işlevleri bütünleştirme, stratejik destek sağlama, tekrar ve hataları önleme
ve süreçleri hızlandırma faydaları olarak dört faktör altında toplanmıştır. Bu faydalar,
çalışan sayısına, teknik personel sayısına ve KKP deneyimine göre farklılaşmaktadır.
Anahtar Kelimeler: Kurumsal Kaynak Planlaması, Maliyet, Teknoloji
Alan Tanımı: İşletme (Yönetim Bilgi Sistemi)
İnönü Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 7, Sayı 2, (2018), http://dergipark.gov.tr/inijoss
2018-01-01T00:00:00Z