Bu araştırmada, Avrupa Birliği Ülkelerinde ve Türkiye'de zorunlu eğitimin irdelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla, Avrupa Birliği Ülkelerinden Almanya, Danimarka, Fransa, Hollanda, İngiltere (Galler, Kuzey İrlanda), İspanya, İsveç ve Yunanistan ile Türkiye'de zorunlu eğitim, varolduğu biçimiyle ele alınmıştır. Bu yönüyle çalışma, betimsel bir araştırmadır. Araştırmada elde edilen bulguların bazıları şunlardır: 1. Zorunlu eğitimin süresi Danimarka, İsveç ve Yunanistan'da 9, Fransa ve İspanya'da 10, İngiltere'de 11, Almanya ve Hollanda'da 12 yıldır. Bu özelliğiyle en uzun zorunlu eğitim süresi Almanya ve Hollanda'dadır. 2. Almanya, İsveç ve Yunanistan'da zorunlu eğitim düzeyindeki bütün öğrencilerin okul materyalleri ailelerin maddi durumlarına bakılmaksızın devlet tarafından karşılanır. 3. İspanya'da zorunlu eğitim düzeyinde maddi durumu iyi olmayan ailelerin çocuklarının eğitim giderleri devlet tarafından karşılanır. 4. Fransa'da okulöncesi eğitim zorunlu eğitim içinde yer alırken, Almanya, Danimarka, Hollanda, İsveç, İspanya ve Yunanistan'da zorunlu eğitim içinde yer almaz. 5. Hollanda ve İspanya'da din dersi zorunlu değildir. Ancak, Almanya, Danimarka, Fransa, İsveç ve Yunanistan'da din dersleri zorunludur. 6. Söz konusu ülkelerin Zorunlu Eğitim basamağındaki en önemli dersler olarak ülkenin dili, matematik ve fen bilgisi karşımıza çıkmaktadır. Türkiye'de 7. Türkiye'de Zorunlu Eğitimin süresi 8 yıldır.Türkiye'deki Zorunlu Eğitimin süresi Avrupa Birliği Ülkelerinden daha azdır. 8. Türkiye'deki rehberlik ve yönlendirme faaliyetleri Avrupa Birliği Ülkelerindeki kadar işlevsel görülmemektedir. 9. Türkiye'deki eğitim sisteminin yapısı merkeziyetçi bir durum arz etmektedir. 10. Türkiye'de okul öncesi eğitim zorunlu eğitim kapsamında değildir.
he goal of this study is to examine the compulsory education systems of European Union Countries and Turkey. To achieve this goal, compulsory education systems of European Union Countries (Germany, Denmark, France, Holland, England (Wales and Northern Ireland), Spain, Sweden and Greece) and Turkey has been studied as it exists in these countries. From this point of view, this is a descriptive study. Some of the findings of the study are; 1. The duration of compulsory education is 9 years in Denmark, Sweden and Greece, 10 years in France and Spain, 12 years in Germany and Holland. Germany and Holland have the longest compulsory education. 2. The government pays for the school materials of students in Germany, Sweden and Greece without considering their economical situation. 3. In Spain government pays for the expenses of poor students who attend compulsory education. 4. Pre-school education is compulsory in France but it is compulsory in Germany, Denmark, Holland, Sweden, Spain and Greece. 5. Religion is not compulsory in Holland and Spain but it is compulsory in Germany, Denmark, France, Sweden and Greece. 6. The most important lessons of compulsory education in these countries are; countries language, maths and science. In Turkey 7. Compulsory education is 8 years in Turkey. The duration of compulsory education in Turkey is less than the duration of compulsory education in European Countries. 8-Guiding and directing activities in Turkey is not as functional as guiding and directing activities in European Countries. 9. The structure of education system in Turkey is centralist. 10. Pre-school education is not compulsory in Turkey.
