Müzik öğretmenliği programı1.sınıf öğrencilerinin bireysel ses eğitimi dersindeki başarılarını etkileyen faktörler

Abstract

MÜZ K ÖĞRETMENL Ğ PROGRAMI 1.SINIF ÖĞRENC LER N N B REYSEL SES EĞ T M DERS NDEK BAŞARILARINI ETK LEYEN FAKTÖRLER Yüksek Lisans Tezi, Zeynep KAYA nönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Haziran 2006 Danışman, Prof. K. Bülent B ROL ÖZET Bu araştırmada; Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği Programı 1. sınıf öğrencilerinin Bireysel Ses Eğitimi dersindeki başarılarını etkileyen faktörler, öğrenci görüşlerine göre incelenip değerlendirilmiştir. Araştırmada, öğrencilerin bu dersteki başarılarını etkileyen faktörler, uygulanan anketin değerlendirilmesiyle, bulgular haline getirilmiş ve yorumlanmıştır. Bulguların yorumlanmasından sonra araştırma probleminin sonuçları saptanmış; öğrencilerin başarılarını etkileyen faktörler, olumlu ve olumsuz olmak üzere ikiye ayrılmış, olumlu faktörlerin devamına ve olumsuz faktörlerin önlenebilmesine yönelik öneriler getirilmiştir. Anahtar Kelimeler: Müzik, Ses, Ses Eğitimi

THE FACTORS THAT INFLUENCE THE SUCCESS OF THE FIRST GRADE STUDENTS AT MUSIC TEACHING PROGRAM IN IND VUDUAL VOICE EDUCATIONAL LESSON Master Thesis, Zeynep KAYA Social Sciences Instutute of nönü University, June 2006 Advisor, Prof. K. Bülent B ROL ABSTRACT In this research, The Factors That Influence The Success of the First Grade Students at Music Teaaching Program, Fine Arts Education Department, Education Faculty in Individual Voice Educational Lesson are examined and evaluated according to the student?s view. In the research, the factors that influence the success of the students in this lesson have been changed into findings and evaluated as a result of being assessed the questionnaire that is carried out. After the evaluation of these findings, the results of the research problem have been ascertaing the factors that influence the success of the students were divided into two categories as positive and negative. Suggestions have been made to carry on positive factors and prevent negative factors. Key Words: Music, Voice, Education of Voice