Öğrenen organizasyonlarda motivasyonun etkisi ve bir işletme uygulaması

Abstract

Bilgi çağı, bilginin öneminin arttığı, rekabet edebilmek için bilgiyi kullanmanın ve dolayısıyla sürekli değişim ve gelişmenin gerekli ve zorunlu olduğu bir çağdır Bilgi adeta yeni bir yönetim çeşidi haline gelmiş ve teknolojik gelişmelerin de itici gücü olmuştur. Sürekli yenilenen ve gelişen bilgi ve iletişim teknolojileri organizasyon anlayışında yeni yaklaşımları da beraberinde getirmiştir.Bilgi çağı organizasyonlarını karakterize eden öğrenen organizasyona ulaşmak içinde en önemli unsur, şüphesiz ki insandır. Bu derece önemli olan ve önemi anlaşılan insanı tüm yönleriyle tanımak bir zorunluluk haline gelmiştir. Her bir insanın ayrı bir dünya, her insanın da ayrı bir dünyası olduğu ve insanların birçok yönden birbirinden farklı olduğu göz önüne alındığında insanı tanımanın zorluğu da ortaya çıkmış oluyor. nsanın söz konusu olduğu yerde motivasyon konusu da onun doğal bir parçası olarak ele alınması gereken bir kavramdır. Mademki çağımızın vazgeçilmez organizasyon yapısı öğrenen organizasyonlar. Mademki öğrenen organizasyonların vazgeçilmez unsuru insan o halde insanı bu organizasyon yapısı içinde en verimli şekilde kullanabilecek bir anahtara ihtiyaç vardır. şte o anahtar da motivasyon kavramıdır. nsanları belirli bir amaç etrafında birleştirip, belirli hedeflere yürümek için motivasyon vazgeçilmez bir olgudur. Bu çalışmanın konusu yukarıda bahsedilen konuların ortak kümesi olan öğrenen organizasyonlarda motivasyonun etkisidir. Çalışma dört bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde; bilgi, bilgi toplumu ve bilgi çağında yönetim ve organizasyon anlayışındaki yeni yaklaşımlar üzerinde durularak, bilginin ve insanın artan önemi, bilgi ve iletişim teknolojilerinin yönetim ve organizasyon anlayışına getirdiği yenilikler ve sebepleri üzerinde durulmuştur. Rekabet avantajı elde edebilmenin ve global rekabette ayakta kalabilmenin ve öğrenen organizasyon olmanın gerekleri ortaya konmuştur. kinci bölümde öğrenen organizasyonlar konusu ayrıntılı şekilde öğrenme kavramı, örgütsel öğrenme ve öğrenen organizasyon alt başlıkları ile açıklanmaya çalışılmıştır. Öğrenen organizasyon kavramının gelişimi ve kapsamı ayrıntılarıyla bu bölümde ele alınmıştır.Üçüncü bölümde motivasyon kavramı, bilgi çağında motivasyonun artan önemi vurgulanarak öğrenen organizasyonlarda motivasyonun etkisi ve gerekliliği incelenmeye çalışılmıştır. Motivasyonda özendirici araçlar, motive edici unsurların karmaşıklığı ve her bir bireyin motivasyonunun farklılıklar gösterdiği, dolayısıyla motive eden unsurların farklı olduğu ortaya konmuştur.Dördüncü bölümde motivasyonun öğrenen organizasyonlarda etkisini incelemek amacıyla büyük ölçekli bir işletmede uygulama yapılmıştır.

Knowladge age is an age that increasing the knowledge importance , using knowledge is important for competition and never lasting change and development is obligatory. Knowledge become a new management style and an engine of technologic improvement. Always changing and developing knowledge and telecommunication technology bring a new approach in organization mentality. The most important fact that achieving an learning organization which is the most effective organization style in knowledge age, is human. So we must identify every side of human. ?Every man is a different world and every man has a different world? this sentence explains the complexity to get to know of human behaviour. If human is the subject we have to deal with the motivation,which is the natural side of human.. Since learning organization is nonretractable structure in our age, Since human is nonretractable member of learning organization, so we need a key to use human usefully in learning organization. This golden key is motivation. Motivation is nonretractable concept to gether men around an aim and run them toward targets. The subject of my research,is the mean subject of all these headlines ?The effect of motivation in learning organizations?. My study becomes four parts. First part includes, knowledge, knowledge community, management in knowledge age and new management approach. These headlines indicate rising of importance knowledge and human and what brings knowledge and telecommunication technology to the management and organization concepts. Second part explains learning organization. Learning concept, organizational learning and learning organization is explained in detail. The development and extent of learning organization is also explained in this part..Third part is about motivation concept. It also explains rising importance of motivation in knowledge age and the effects and necessity of motivation in learning organization. ncentive tools in motivation concept, complexity of motivating elements, difference of individual?s motivation and difference of motivating tools, are all explained in this part. In fourth part I analyze a big size company to get some result about the effects of motivation in a learning organization. As a result I realize some hypothesis and test them. In this final part I explained these results.