AKILLI TELEFON BAĞIMLILIĞI İLE ALGILANAN STRES VE YAŞAM DOYUMU ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Abstract

Öz:Bu araştırmanın amacı, üniversitede öğrenim gören öğrencilerin akıllı telefon bağımlılık düzeyleri ile algıladıkları stres ve yaşam doyum düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmada üniversitede öğrenim gören öğrencilerin akıllı telefon bağımlılık düzeyleri ile algıladıkları stres ve yaşam doyum düzeyleri arasındaki ilişki belirlenmeye çalışıldığı için araştırma tarama türündedir. Araştırmaya 2018-2019 eğitim öğretim yılında Malatya İnönü Üniversitesinde öğrenim gören lisans öğrencileri dahil edilmiştir. Tesadüfi örnekleme yoluyla dağıtılan 450 anketin 350 tanesi geri dönmüştür. Katılımcılar tarafından eksik doldurulan 21 anket çıkartıldıktan sonra toplam 329 katılımcı araştırmaya dahil edilmiştir. Araştırmanın verilerini toplamak amacıyla; Kişisel bilgi formu, Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği-Kısa Formu, Yaşam Doyum Ölçeği ve Algılanan Stres Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde dilen sonuçlara göre; öğrenciler akıllı telefonlarını daha çok sosyal medyayı takip etmek ve mesajlaşmak için kullanmaktadır. Öğrencilerin %17,6'si kendini akıllı telefon bağımlısı, %41,6'sı akıllı telefon bağımlısı değilim, %40,7'si ise bilmiyorum şeklinde algılamaktadır. Öğrencilerin akıllı telefon bağımlılığı düzeyleri ile yaşam doyum düzeyleri arasında zayıf düzeyde negatif yönlü anlamlı bir ilişki, akıllı telefon bağımlılığı düzeyleri ile algıladıkları stres düzeyleri arasında ise zayıf düzeyde pozitif yönlü anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür.

Öz:The purpose of the present study is to investigate the relationship between the levels of smart phone addiction and perceived stress and life satisfaction levels. In this study, the research is of the type of screening because it is tried to determine the relationship between the level of smart phone addiction of students studying at university and perceived stress and life satisfaction levels. In the present study, the students studying at Malatya İnönü University in the 2018-2019 academic year, have been included. Of the 450 questionnaires distributed using random sampling, only 350 have returned. In the end, a total of 329 participants have been included in the present study after 21 questionnaires are eliminated. In order to collect the data of the research; personal information form, Smart Phone Addiction Scale-Short Form, Life Satisfaction Scale and Perceived Stress Scale have been utilized. According to the results obtained in the research; students use their smartphones to follow and messaging social media more. 17.6% of the students perceive themselves as smart phone addicts, 41.6% of them are not smart phone addicts, 40.7% of them do not know to which group they belong. A weak negative correlation has found out between the levels of smart phone addiction and life satisfaction levels of the students, and a weak positive relationship between the levels of smart phone addiction and perceived stress levels.