ABAKÜS Ana Sayfası
→
Dergiler
→
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
→
Gönderi tarihine göre İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi listeleme

Gönderi tarihi için İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi listeleme

Toplam kayıt 446, listelenen: 21-40

Ergen saldırganlığında akademik yetkinlik inancı, akran baskısı ve sürekli kaygının rolü.

Gündüz, Bülent; Çelikkaleli, Öner (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

Bu araştırmanın amacı, ergenlerin akademik yetkinlik inançlarının, akran baskılarının ve sürekli kaygılarının saldırganlıklarını yordayıp yordamadığını incelemektir. Bu amaçla farklı lise türlerine devam eden 231 ergenden ...
An analysis of relations among personal variables, perceived self-efficacy and social support on burnout among turkish efl teachers

Mede, Enisa (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

The purpose of this study was to investigate the possible effects of personal variables and perceived selfefficacy in eliciting social support on the three successive burnout dimensions; emotional exhaustion (EE), depe ...
Mesleki rehberlik kariyer danışmanlığında kart sıralama tekniği: mesleki değerler ile ilgili bir çalışma

Acar, Tülin; Korkut Owen, Fidan; Demir, Yalçın; Haskan, Özlem; Kabalcı, Tuğba; Kutsal, Dilşad; Pekin, İlker Mustafa; Turhan, Esra (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

Bu makalede kariyer danışmanlığına ilişkin, test dışı bir teknik olan kart sıralama tekniği kullanılarak geliştirilen bir ölçme aracı tanıtılmaktadır. Bu araçla, bireylerin mesleki değerlerini fark etmeleri amaçlanmaktadır. ...
Eğitim denetimini yeniden düşünmek

Beycioğlu, Kadir; Dönmez, Burhanettin (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2009)

The history of educational (school) supervision has been influenced by the history of the interaction of intellectual movements in politics, society, philosophy and industrial movements. The purpose of this conceptual ...
Öğretmenlik mesleğinin önemi ve öğretmen yetiştirmede güncel sorunlar

Ayas, Alipaşa (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

It is well known that the quality of education has great effects on the development of a country. Education by name has national aspects, which means that national politics and implementations need to be undertaken ...
The role of ıntercultural competence in foreign language teaching

Atay, Derin; Kurt, Gökçe; Çamlıbel, Zeynep; Ersin, Pınar; Kaslıoğlu, Özlem (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

In recent years there has been a growing interest in the cultural dimension of foreign language education, and teachers today are expected to promote the acquisition of intercultural competence in their learners. Thus, ...
Meeting the demand for accountability: case study of a teacher education program in China

Chan, Tak Cheung (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

To meet the demand for accountability, a teacher education program in a university located in South China has established processes at the college, the program, and the faculty levels to assure its program quality. Highlights ...
Ortaöğretim matematik öğretmen adaylarına göre fen edebiyat fakültelerindeki alan eğitimi

Baştürk, Savaş (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

The aim of this study is to investigate fourth and fifth year Secondary School Mathematics student teachers’ opinions related to their content knowledge education in Faculty of Arts and Science. A questionnaire composed ...
Öğretmen adaylarının ilköğretim okullarına atanma durumunu yordayan değişkenler

Doğan, Nuri; Şahin, Ali Ekber (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

The purpose of this study was to examine the variables that predict the appointment status of candidate teachers as a result of the Public Personnel Selection Test (PPST). In this study, an answer was searched for the ...
Teacher education: science or art?

Karnıeli, Mira (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

While being a teacher-educator is a complex task, the mode to train teacher-educators is yet unclear. This question is even more relevant because education colleges thriving for academic accreditation recruit PhDs with ...
Teaching styles of teacher educators and their use of ICT

Smetts, Ed; Gennip, Hans Van; Rens, Carolien Van (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

Two main types of teaching styles can be distinguished: a traditional teacher-centred style focussing on transfer of knowledge by teachers, and a more student-centred and innovative teaching style aiming at construction ...
Öğretmen yeterlilikleri: modern bir söylem ve retorik

Şişman, Mehmet (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

Öğretmen yetiştirme, yükseköğretimin diğer sorunlarından ayrı bir konu ve sorunlar alanı değildir. Türkiye’de öğretmen yetiştirme işlevinin 1980’lerin başında üniversitelere devredilmesiyle birlikte var olan bazı sorunlar ...
Öğretmen eğitiminde program standartları ve akreditasyon

Adıgüzel, Abdullah; Sağlam, Mustafa (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

In this article, based on the sources and researches related with the quality standards, it is aimed at describing the importance of quality standards in teacher training. Thus, in this article, firstly the necessity ...
İlköğretim öğrencilerinin hareket ve kuvvet hakkındaki bilgilerinin değerlendirilmesi

Nuhoğlu, Hasret (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2008)

Bu çalışmanın amacı, hareket ve kuvvet konularının yeni MEB fen ve teknoloji dersi programındaki önemini tespit etmek ve ilköğretim öğrencilerinin hareket ve kuvvet konularına yönelik sahip oldukları kavram yanılgılarını ...
İlköğretim 8. Sınıf öğrencilerinin okumaya yönelik tutumları ve okuduğunu anlama becerileri arasındaki ilişki

Sallabaş, M. Eyyüp (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2008)

Dilin anlama ve anlatma olmak üzere iki boyutu vardır. Okuma dilin anlama boyutu içinde yer almakta ve öğrenmenin en güçlü araçlarından birini oluşturmaktadır. Tutum ise bireyin çevresindeki herhangi olgu veya nesneye ...
Çalgı eğitiminde özdüzenlemeli öğrenme taktikleri

Özmenteş, Sabahat (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2008)

Çalgı eğitiminde çalgıyı çalışma süreci, çalgı becerisinin gelişimi açısından en temel eylemlerden biri olarak görülmektedir. Bu açıdan bakıldığında öğrencinin çalgısını nasıl çalıştığı, kullandığı çalışma taktikleri ve ...
Yükseköğretim öğrencilerinin öğretim elemanlarının ders uygulamaları ve sınıf içi davranışlarına ilişkin görüşleri

Aksu, Mualla Bilgin; Çivitçi, Asım; Duy, Baki (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2008)

Bu araştırmada, yükseköğretim öğrencilerinin öğretim elemanlarının ders uygulamaları, sınıf içi davranışları ve tutumları ve ölçme ve değerlendirme uygulamalarına ilişkin görüşleri incelenmiştir. Araştırma grubunu Đnönü ...
Ortaöğretim öğrencilerinin aile içi ilişkilerinin, öğrenilmiş güçlülük düzeylerini yordama gücü

Coşkun, Yemliha (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2008)

Bu araştırma ile ortaöğretim öğrencilerinin aile içi ilişkilerinin, öğrenilmiş güçlülük düzeylerini yordama gücünün belirlenmesi amaçlanmıştır. Bununla birlikte, ortaöğretim öğrencilerinin öğrenilmiş güçlülük düzeylerinin ...
Yapısalcı yaklaşım normlarında üniversite öğrencilerinin problem çözme, otonomi, çoklu zekâ durumlarının değerlendirilmesi

Keskin, Gülseren; Yıldırım, Gül Özlem (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2008)

Öğrenciyi merkeze alan yapısalcı yaklaşım, öğrenmeyi öğrencinin etkin rol aldığı bir süreç olarak görmektedir. Bu araştırmada yapısalcı yaklaşımda dikkate alınması gereken öğrencinin problem çözme becerisi, otonomi ...
Fen bilimleri ve matematik eğitimi araştırmalarının analizi-1: anahtar kelimeler

Tatar, Erdal; Tatar, Enver (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2008)

In this study, a descriptive analysis of science and mathematics education articles published in Turkey was purposed. The study was carried out based on the keywords of a total of 680 articles which were published in 26 ...

Gönderi tarihi için İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi listeleme

Gönderi tarihi için İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi listeleme

DSpace'de Ara

Göz at

Tüm DSpace

Bu Bölüm

Hesabım