Ön örgütleyicilerin okumaya yönelik tutum üzerindeki etkileri

Çakıcı, Dilek

ABAKÜS Ana Sayfası
→
Dergiler
→
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
→
(2007)
→
Cilt: 8 Sayı: 13
→
Öğe Göster

dc.contributor.author	Çakıcı, Dilek
dc.date.accessioned	2016-08-31T07:31:07Z
dc.date.available	2016-08-31T07:31:07Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.citation	Çakıcı, D. (2007). Ön örgütleyicilerin okumaya yönelik tutum üzerindeki etkileri. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi. 8(14), 65–82 ss.	tr_TR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11616/4273
dc.description	İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Güz 2007, 8(14), 65–82 ss.	tr_TR
dc.description.abstract	Bu araştırmanın amacı, ön örgütleyicilerin öğrencilerin İngilizce okumaya yönelik tutumları üzerindeki etkilerini ve bu etkilerin cinsiyetle ilişkilerini incelemektir. Araştırmada kontrol gruplu öntest-sontest deneysel araştırma modeli kullanılmıştır. Deney Grubuna ön örgütleyiciler verilmiş, Kontrol Grubuna ise verilmemiştir. Araştırma 62 (41 kız, 21 erkek) 9. sınıf öğrencileri üzerinde, İngilizce Okuduğunu Anlama dersinde yürütülmüştür. Araştırmanın verileri, İngilizce Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizinde Aritmetik Ortalama, Standart Sapma, t-Testi, Varyans Analizi ve Scheffeé Testi kullanılmıştır. Araştırma sonunda ön örgütleyicilerin öğrencilerin İngilizce okumaya yönelik tutumlarını Değer Verme alt boyutunda etkilediği; İlgi alt boyutunda ise etkilemediği belirlenmiştir. Ayrıca ön örgütleyiciler kız öğrencilerin İngilizce okumaya yönelik tutumlarını istatistiksel olarak anlamlı düzeyde etkilemiştir. Deney Grubundaki kız öğrencilerin okumaya yönelik tutumları Değer Verme alt boyutunda diğer öğrencilerden daha olumludur. Fakat, İlgi alt boyutunda Kontrol Grubundaki kız öğrencilerin lehine bir farklılık söz konusudur.	tr_TR
dc.language.iso	tur	tr_TR
dc.publisher	İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi	tr_TR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	tr_TR
dc.subject	ön örgütleyiciler	tr_TR
dc.subject	okumaya yönelik tutum	tr_TR
dc.subject	İngilizce	tr_TR
dc.title	Ön örgütleyicilerin okumaya yönelik tutum üzerindeki etkileri	tr_TR
dc.title.alternative	The effects of advance organızers on attıtudes towards readıng	tr_TR
dc.type	article	tr_TR
dc.relation.journal	İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi	tr_TR
dc.contributor.department	Ondokuz Mayıs Üniversitesi Samsun Eğitim Fakültesi	tr_TR
dc.identifier.volume	8	tr_TR
dc.identifier.issue	14	tr_TR
dc.identifier.startpage	65	tr_TR
dc.identifier.endpage	82	tr_TR