• Investigation of the Relationship between Parents' Awareness of Digital Parenting and the Effects of Digital Games on Their Children 

  Şahin, Seda; Kapıdere, Metin; TAN, Zeynep; AKKAYA, Sümeyra (2021)

  Öz With the changing living conditions and developing technology, digital parenting has become a noteworthy concept. Opening their eyes in a digital world, children have started to meet their needs such as games with ...
• Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Tahmin Et - Gözle - Açıkla Yöntemine Dayalı Deney Tasarımlarının İncelenmesi 

  BENZER, Elif; Kara, Banu; Sak, Merve (2021)

  Öz Bu çalışmanın amacı fen bilimleri öğretmen adaylarının Tahmin Et- Gözle- Açıkla (TGA) yöntemine dayalı deney tasarımı konusundaki yeterliliklerinin belirlenmesidir. Bu amaç doğrultusunda çalışmada nitel araştırma ...
• The Impact of Parental Involvement and Expectations on Elementary School Students' Academic Achievement 

  Güven, Pınar; LİNDBERG, E.nihal (2021)

  Öz This study is a correlational research that aims to define the relationship between parental involvement, parental expectations and elementary school students’ academic success. The research was conducted in …… province ...
• Okul Müdürlerinin Liderlik Stilleri İle Okulların Örgütsel Çekicilikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi 

  Sever, Necla; Atik, Servet (2021)

  Öz Bu araştırmada okul müdürlerinin benimsediği liderlik stilleri ile okulların örgütsel çekicilik düzeylerini incelemek, okul müdürlerinin kullanmış olduğu liderlik stilleri ile okulların örgütsel çekicilik düzeylerini ...
• DEĞİŞKENLER ARASI FARKLI İLİŞKİ TİPLERİNDE M5-PRIME VE DOĞRUSAL REGRESYON YÖNTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRMASI 

  Yıldız, Hüseyin; Yandı, Alperen (2021)

  Öz Bu çalışmada sosyal bilimlerde karşılaşılabilecek değişkenler arası ilişkilerin farklı tiplerinde M5-Prime ve doğrusal regresyon yöntemlerinin karşılaştırılması amaçlanmıştır. Bu doğrultuda farklı ilişki tipine sahip ...
• Algılanan Sosyal Destek ve Dindarlık Düzeyinin Psikolojik Semptomlar Üzerindeki Etkisi 

  Şenel, Ahmet Fatih; Çakmak Tolan, Özlem (2021)

  Öz Mevcut çalışmada algılanan sosyal destek ve dindarlık düzeyi ile psikolojik belirtiler arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemi Dicle Üniversitesi ve Fırat Üniversitesi’nde okumakta olan ...
• Evaluation of Information Technologies and Software Course Curriculum in the Context of CIPP Model 

  Özdemir, Oğuzhan İlteriş; Başaran, Mehmet (2021)

  Öz The main purpose of this study is to evaluate the Information Technologies and Software curriculum using the Context-Input-Process-Product (CIPP) model introduced by Stufflebeam in line with the teachers' opinions. In ...
• Kendinden Nefret Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması ve Psikometrik Yönden İncelenmesi 

  Kardaş, Selami; Güner, Halim; Okan, Nesrullah (2021)

  Öz Nefret etmek olumlu bir karakter olmasa da insanın doğasında var olan duygulardandır. Başkasından nefret etme gibi insanın kendinden nefret etmesi de yaşanılan duygulardandır. Kişinin kendinden nefret düzeyinin bilinmesi ...
• Microteaching: A Technique to Enhance English-as-a-Foreign Language Teacher Candidates’ Professional Learning 

  Koşar, Gülten (2021)

  Öz Practicing teaching occupies a vital place in initial teacher training programs, and microteaching technique is implemented in teacher training to create an environment where teacher candidates (TCs) have a chance to ...
• Okul Mutluluk-Yaşam Ölçeğinin Geliştirilmesi 

  Kırnık, Dilek; Özkul, Ramazan; Dönük, Oktay; Altunkaynak, Yahya; Altunhan, Yusuf (2021)

  Öz Öğrencilerin okul yaşam kalitesi hakkındaki görüşlerinin değerlendirilmesi, okul eğitiminin kalitesini geliştirme ve güvence altına alma konularında yol gösterici olmakla birlikte eğitimde kaliteyi arttırma noktasında ...
• İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÖZGÜRLÜK DEĞERİNE İLİŞKİN TUTUMLARI 

  Kaya, Fatih; Akpınar, Erdal (2021)

  Öz Bu çalışmanın amacı, ilköğretim öğrencilerinin özgürlük değerine ilişkin tutumlarını belirlemektir. Araştırmada karma yöntem tasarımlarından, açıklayıcı sıralı desen kullanılmıştır. Bu desende araştırma nicel ile ...
• Experiences of Turkish University Students with Visual Impairments 

  Cihan, Mehmet Akif (2021)

  Öz This study examined experiences of Turkish university students with visual impairments. Semi-structured phone interviews were conducted with eight students with visual impairments from six different universities across ...
• DESTEK EĞİTİM ODASI HİZMETİ 

  Güven, Didem (2021)

  Öz Kaynaştırma uygulamaları kapsamında öğrenimini sürdüren özel gereksinimli öğrenci (ÖGÖ)’ler okul saatinde dersten alınarak eğitim hizmeti sunulmasına destek eğitim odası (DEO) uygulaması denilmektedir. Bu destek özel ...
• Matematik Öğretiminde Mobil Teknoloji Kullanımına Yönelik Veli Görüşleri 

  Poçan, Serdal; Yaşaroğlu, Cihat; Altay, Bilal (2021)

  Öz Mobil teknolojik araçlar yaşanan gelişmelerle birlikte hayatımızın her alanında olduğu gibi eğitimde de kendine yer bulmuş, bu alanda yapılacak olan çalışmalar önemli hale gelmiştir. Dolayısıyla okul içinde gerçekleşen ...
• Özel Eğitim Öğretmenlerinin Koronavirüs Pandemisi Döneminde Uzaktan Eğitime İlişkin Deneyim ve Görüşleri 

  Akbayrak, Kübra; Agar, Murat; Vural, Gürsen (2021)

  Öz Bu araştırmanın amacı Türkiye’de koronavirüs (covid-19) pandemisi döneminde özel gereksinimli öğrencilere yönelik sağlanan uzaktan eğitim faaliyetlerinin özel eğitim öğretmenlerinin görüşlerine ve deneyimlerine dayalı ...
• Okul Yöneticisi ve Öğretmenlerin Bakış Açısıyla Uzaktan Öğretim Kavramı 

  Demirbilek, Nesip; Atila, Fulya; Demirtaş, Hasan; Han, Ferhat (2021)

  Öz Bu araştırmanın amacı okul yöneticisi ve öğretmenler tarafından uzaktan öğretim olgusunun nasıl algılandığını metaforlar aracılığı ile belirleyebilmektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim (fenomonolojik) ...
• Aile Katılım Çalışmalarına Yönelik Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bilişsel Haritaları 

  Ural, Ozana; Günşen, Gülşah (2021)

  Öz Araştırma kapsamında okul öncesi öğretmenlerinin aile katılım çalışmalarına yönelik tutumlarının, gerçekleştirmiş oldukları aile katılım çalışmalarının özelliğinin (içerik ve yer verme sıklığı) belirlenmesi amaçlanmıştır. ...
• LİSE ÖĞRETMENLERİNİN DUYGUSAL ZEKA VE ÖRGÜTSEL SİNİZM DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ 

  İpek, Ziyaeddin Halid; Erdem, Mustafa (2021)

  Öz Bu araştırmanın amacı ortaöğretimde görev yapan öğretmenlerin duygusal zekâ düzeyleri ile örgütsel sinizm düzeyleri arasında ilişki olup olmadığının belirlenmesidir. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. ...
• Türkiye’de Temel Eğitimde Program Geliştirme ve Değerlendirmeye İlişkin Metaforik Algılar 

  Görgen, İzzet; Altıntaş, Sedat (2021)

  Öz Eğitim programları, ülkelerin eğitim sitemlerinin temelini oluşturan yapı taşlarıdır. Çünkü eğitim programları, bireye okulda ve okul dışında niçin öğretelim, ne öğretelim, nasıl öğretilelim ve ne kadar öğretebildik ...
• Estonya ile Türkiye Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Karşılaştırılması 

  Altay, Nalan (2021)

  Öz Sosyal Bilgiler dersi, oldukça geniş bir çalışma alanıdır. Bir ülkenin ekonomik, sosyal, kültürel ve politik durumunu ortaya koyarken, aynı zamanda Sosyal Bilimlerin alt disiplinlerinin bir program dahilinde ortaokullarda ...

Daha Fazla