Güzel sanatlar liseleri müzik bölümlerinde bireysel ses eğitimi dersinin doğru ve etkili konuşma becerisine etkisi

Abstract

Bu çalışma, toplumun en önemli kültür varlığı olan dili, doğru ve etkili biçimiyle kullanabilmede Bireysel ses eğitimi dersinin önem derecesini ve gerekliliğini incelemek için yapılmıştır. Araştırmada bireysel Ses Eğitimi dersinde doğru ve etkili konuşma becerisinin, öğrenciye ne derecede ve hangi yöntemlerle kavratıldığını araştırmak, karşılaşılan sorunları araştırmak ve çözüm önerileri sunmak için durum tespiti yapılmıştır. Her bölgeden seçilen güzel sanatlar liseleri bireysel ses eğitimi dersine giren öğretmenlere anket uygulanmıştır.Yapılan araştırmada; bireysel ses eğitimi dersi ile öğrenciye doğru ve etkili konuşma becerisinin kavratılabileceği, fakat ders saatinin yetersizliğinden dolayı çalışmaların tam anlamı ile gerçekleşemediği, doğru ve etkili beceriyi kavratmada öğretmenin iyi rol-model olması gerekliliği sonucu ortaya çıkmıştır.

This study, It is performed to examine significance and necessity of Individual voice training lessons society's most important cultural assets that language, to be able to use the correct and effective. This study was conducted due diligence investigate the problems encountered and to offer solutions to investigate to what extent and in what ways that students comprehend, the correct and effective speaking skills in individual voice training lessons survey was conducted at teachers that selected from each region Fine arts high schools within the individual voice training course. İn research resulted, necessity of being good role-model accurate and efficient on the teacher's ability to teach, Students can comprehend the correct and effective speaking skills with individual voice training lessons, but because of the lessons of failure work can not be carried out with full meaning,