Özet:
Bu araştırma, ulusal ve uluslararası literatürde sık kullanıldığı tespit edilen Ses Eğitiminin
Temel Ögelerinin ve Çeşitli Söyleme Tekniklerinin kazandırılmasında kullanılan belli başlı
kavramların yeterli olup olmadığı konusuna yönelik uzman görüşlerinin belirlenebilmesi ve
“Temel Ögeler ve Çeşitli Söyleme Teknikleri Performans Değerlendirme Ölçeği”
örneğinin oluşturulması amacıyla yapılmıştır.
Araştırmada Ses Eğitiminin Temel Ögelerini ve Çeşitli Söyleme Tekniklerini belirlemek
amacıyla, alanında uzman akademisyen ve sanatçılara yönelik olarak hazırlanan anket
uygulaması ile konuyla ilgili görüşleri alınmıştır. Yapılan anket görüşmesi sonucunda
temel ögelerin: postür, solunum, rezonans, artikülasyon, diksiyon ve çeşitli söyleme
tekniklerinin: odaklama, entonasyon nüans, legato staccato, glissando, tril, vibrato olduğu
tespit edilmiştir. Araştırmacı tarafından örnekleme alınan yedi maddeden oluşan ve 5’li
likert tipinde hazırlanan performans değerlendirme ölçeği hakkında görüşleri alınmak üzere
ses eğitimi alanında uzman akademisyenlere, Türk Müziği ses eğitimi alanında uzman
akademisyenlere ve alanında uzman ses sanatçılarına üçer soru yöneltilmiştir. Uzman
görüşleri aracılığı ile geçerliği sağlanan anketlerin, SPSS güvenilirlik analizi (Reliability
Statistics Cronbach's Alpha) sonucu 0.798 yani % 80 gibi bir değer ile yüksek derecede
güvenilir olduğu tespit edilmiştir. Performans değerlendirme ölçeğinin deneysel süreç
aracılığı ile de güvenilirliği sağlanmıştır. Üç uzman, on iki öğrenci ve yedi adet değişken
üzerinden önteste tabi tutulan öğrencilerin öntest güvenilirlik analizi (Cronbach's Alpha) %
937 gibi bir değer ile ölçeğin genelde yüksek derecede güvenilir olduğu sonucu elde
edilmiştir. Son teste tabi tutulan öğrencilerin Son test güvenilirlik analizi (Cronbach's
Alpha) % 86 gibi bir değer ile ölçeğin genelde yüksek derecede güvenilir olduğu sonucu
elde edilmiştir.
