Tasarım eğitiminin ilk yılından başlayarak kazanılması gerekli bir alışkanlık,
taslak çalışmalarıdır. Bu aşama en kritik aşamadır. Bu kritik aşamada bir çok
eskiz kağıdı kullanılarak birbirinden farklı taslak çalışmaları ortaya çıkacak ve
tasarımcı bu taslaklar arasından kendince en iyi, en estetik belki de en ekonomik
olanı seçmeye çalışacaktır. Hayalleri gerçekleştirirken, tasarlamanın ilk
evresi her zaman zor bir süreç olması nedeni ile taslak çalışmalarına sistemli
yaklaşmak, sonuca ulaşmada tutarlı ve önemli ipucu verecektir.
Bu çalışmada, bir “Ev Bahçesi” projesinde, grid sistemli yaklaşımla çizgilere
anlam yüklenmesi, temel şekillerle birlikte bu tekniğin nasıl olgunlaşıp biçimlendiği,
aşama aşama açıklanmıştır. Çalışmada güç çizgileri kullanılarak oluş-
turulan grid sistemi, tüm yeni biçimlerin oluşturulmasında gereken mutlak bir
kural değil, yalnızca faydalı bir sistem yaklaşımıdır. Bu öğretilerin ışığı altında,
İ.Ü. Orman Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü ikinci sınıfta okuyan 28 öğrenciye
farklı bir vaziyet planı üzerinde grid sistemle biçim verme sürecini gerçekleştirmeleri,
problemi çözüme ulaştırmalarındaki farklılıklar değerlendirilmiştir.
Bu çalışmada, öğrencilerin bu teknikle yaptıkları taslak çalışmalarında, biçim
verme sürecini daha kolay çözüme ulaştırdığı ve iyi örneklerin çıktığı gözlenmiştir.
Dolayısı ile yapılan performans analizinde; anlatılan bilgileri kavrayıp,
düşüncelerini estetik anlayışla beraber bir tema belirleyip çizime döken öğ-
renci sayısının fazlalığı uygulamanın geçerliliğni kanıtlamaktadır.
Draft studies are a necessary habit to form, from the beginning of design education.
This phase is the most critical stage. At this stage, different sketch
works will be revealed using different sketch paper and the designer will try to
choose the best, most aesthetic, and most economical ones among them.
When performing dreams, systematically approaching draft studies with the
reason that the first stage of design is always a difficult process, will result in
consistent and important clues to reach.
In this study, it is explained step by step how to apply the grid system approach
to the lines in the forming process in a residential garden project, and how this
technique is matured and formed together with the basic shape. The grid system
created by using reference lines in the work is not an absolute rule for
creating all new formats; it is only a useful system approach. Under the light
of these teachings, 28 second grade students of Istanbul University Faculty of
Forestry Landscape Architecture Department was asked to implement the
form creating process and to solve the problem by using the Grid-Approached
technique on a layout plan which is different. As a result, the students were
assessed through their performance in order to determine the information they
learned and how they delivered the solution using a grid system in a different
problem.
Keywords: Design, Idea, Reference line, Residential garden, Form
