Altan, Mustafa Zülküf2024-08-042024-08-0420031300-13371300-1337https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/2875https://hdl.handle.net/11616/88872Bu makale dil öğrenme stratejileri ve yabancı dil başarısı arasındaki ilişkiyi araştırmaktadır.Dil öğrenme stratejileri, Dil Öğrenme Stratejileri Envanteri (SILL, 7.0 ESL/EFL versiyonu) kullanılarak tespit edilirken, yabancı dil başarısı, ingilizce Öğretmenliği Bölümü hazırlık sununa devam eden 21 öğrencinin dönem arası sınavlarının ortalaması alınarak tespit edilmiştir. Çalışmanın sonuçları: (1) Dil öğrenme: stratejileri ile yabancı dil öğrenme başarısı arasındaki ilişki doğrusaldır; (2) envanterdeki kategoriler içinde, sadece "bulunmayan bilgiyi kompanse etme" ve dil öğrenme stratejileri toplamı belirgin olarak yabancı dil başarısı ile anlamlı bir ilişki içerisindedir; (3) kategoriler içinde, sadece "bulunmayan bilgiyi kompanse etme", başarı notlarındaki toplam varyasyonun %21'ini oluşturarak yabancı dil başarısını tahmin etmektedir.trinfo:eu-repo/semantics/openAccessArticle2812925312875