DSpace@İnönü
Öğretmen adaylarının özyeterlik inançları ve öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Demirtaş, Hasan | |
| dc.contributor.author | Cömert, Melike | |
| dc.contributor.author | Özer, Niyazi | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-19T16:29:34Z | |
| dc.date.available | 2020-10-19T16:29:34Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.identifier.citation | DEMİRTAŞ H,CÖMERT M,ÖZER N (2011). Öğretmen adaylarının özyeterlik inançları ve öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları. Eğitim ve Bilim, 36(159), 96 - 111. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRFek5qTTJOZz09 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11616/18420 | |
| dc.description.abstract | Öz:Bu araştırma ile öğretmen adaylarının özyeterlik inançlarının ve öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi, öğretmen adaylarının özyeterlik inançları ile öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi'ndeki lisans programlarının 4. sınıflarında öğrenim görmekte olan toplam 1.307 (K= 584, E= 723) öğretmen adayı oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini ise, evrenden tabakalı örnekleme yöntemi ile seçilen toplam 380 öğretmen adayı oluşturmuştur. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının öz-yeterlik algılarının cinsiyet ve öğrenim görülen program değişkenlerine göre anlamlı biçimde farklılaştığı, mesleğe yönelik tutumlarının ise araştırma değişkenlerine göre anlamlı biçimde farklılaşmadığı belirlenmiştir. Ayrıca öğretmen adaylarının özyeterlik algıları ile mesleğe yönelik tutumları arasında pozitif yönde ancak düşük düzeyde bir korelasyon olduğu belirlenmiştir. | en_US |
| dc.language.iso | tur | en_US |
| dc.publisher | Eğitim ve Bilim | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.title | Öğretmen adaylarının özyeterlik inançları ve öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları | en_US |
| dc.title.alternative | Pre-service teachers' self-efficacy beliefs and attitudes towards profession | en_US |
| dc.type | article | en_US |
| dc.relation.journal | Eğitim ve Bilim | en_US |
| dc.contributor.department | İnönü Üniversitesi | en_US |
