Güzel sanatlar liselerinde kullanılan 9. Sınıf piyano ders kitabındaki teknik çalışma ve ilgili piyano eserleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Abstract

Güzel Sanatlar Liselerinde kullanılan 9. Sınıf piyano ders kitabı, öğrenciler ve öğretmenler açısından temel materyallerden birisi olup onlar için bir rehber niteliği taşımaktadır. Bu nedenle büyük bir öneme sahiptir. Öğrencilerin ve öğretmenlerin piyano derslerini doğru bir şekilde yürütebilmeleri açısından kitapta bulunan çalışmaların ve eserlerin doğru olarak seçilmesi gerekmektedir. Kitapta bulunan teknik çalışmaların ardından, eserlerin bu teknik çalışmaya uygun olarak verilmesi bu kazanımın doğru olarak gerçekleştirilebilmesini sağlamaktadır. Bu nedenle teknik çalışmaların ve teknik çalışmanın ardından gelen bütünleyici eserlerin birbirini tamamlar nitelikte olması gerekmektedir. Böylece piyano eğitimi süreci olumlu bir şekilde gerçekleşecektir. Araştırmada, nitel araştırma tekniklerinden içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın amacı; Güzel Sanatlar Liselerinde kullanılan 9. Sınıf piyano ders kitabında bulunan teknik çalışma ve piyano eserleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Kitapta bulunan teknik çalışmalar ve ilgili eserler incelenmiş, teknik çalışmalar ve bu çalışmaların ardından gelen eserlerin birbiriyle bağlantı durumuna ne ölçüde özen gösterildiği araştırılmıştır. Ayrıca bu araştırma, Ülkemizde mesleki müzik eğitiminin temelini oluşturan Güzel Sanatlar Liselerinde ilk kez öğrenildiği varsayılan ve zorunlu olarak okutulan piyano derslerinin gerçekleştirilmesinde kullanılan ders kitaplarının incelenmesine ve piyano eğitimine katkı sağlamasına olanak sunması açısından önem taşımaktadır. Araştırma bulgularından yola çıkılarak, bazı teknik çalışma ve ilgili eserlerin bütünlük sağlanamadığı görülmüştür. Teknik çalışmaların ve ardından gelen eserlerin birbirini tamamlamadığı sonucuna varılmıştır. Bu sonuçlardan yola çıkılarak bazı çözüm önerileri getirilmiştir.

Fine the textbook used in Grade 9 piano Arts High School, one of the basic materials for students and teachers is carries a guide for them. It is therefore of great importance. Students and teachers of piano lessons correctly work in the book in terms of conducting the works and should be selected correctly. After the technical work on the book , giving the works in accordance with this technical work is performed correctly enable this acquisition. Therefore the technical studies and technical studies which then must be complementary works in complement each other. Thus piano training process will take place in a positive way. In the study, content analysis method of qualitative research techniques were used. The purpose of the research; Fine Arts Grade 9 piano lessons used in the study of the relationship between art and piano pieces in the book is examined. Examined technical studies and related works in books, technical studies and the subsequent care of the works of this work has been investigated to what extent the connection status is shown with each other. In addition, this research, our country is important in terms of presenting opportunities to contribute to inspect and piano education textbooks used in carrying out the first time learned that the default and mandatory as taught piano lessons in the School of Fine Arts form the basis of professional music training. Starting from the research findings, some technical work and was unable to ensure the integrity of the related works. Technical work and then from work has concluded that complete each other . Some solutions are the basis of these results has been introduced.