An alternatıve approach ın readıng the urban space: İzmır-hıstorıc cıty center

Abstract

This study aims to provide an approach to practices of reading the urban space from a different perspective, as those abilities are of great importance in terms of understanding and developing the ability of making accurate future projections. In this article, we discuss the first contact of freshman students of Dokuz Eylul University, Faculty of Architecture, Department of City and Regional Planning with the city as an empirical study and aim to examine the assumptions and the findings that were developed through conceptual or physical interpretations so far using case studies. We open the project studies together with the content, process and end product qualifications to discussion as a model, which indicate the nature of “language” that would be used in spatializing the existing physical formation and the meaning behind it through abstraction and obtaining solid implications as well as the existing possibilities in this field.

Bu çalışma, kentsel mekânı anlama ve onun üzerinden geleceğe yönelik sağlıklı kestirimler yapabilme becerisini geliştirmesi açısından büyük öneme sahip, kentsel mekanı okuma pratiklerine farklı bir perspektiften yaklaşım sağlamayı amaçlamaktadır. Dokuz Eylül Üniversitesi, Mimarlık Fakültesi, Şehir ve Bölge Planlama bölümü birinci sınıf öğrencilerinin, kentle ilk temaslarının deneysel bir çalışma olarak ele alındığı yazıda, bugüne dek mekâna ilişkin kavramsal ya da fiziksel değerlendirmeler yoluyla geliştirilmiş yaklaşım biçimlerinden ilham alınarak hazırlanmış çalışma kurgusu ve bulgular, örnek çalışmalar aracılığıyla ele alınmaktadır. Var olan fiziksel biçimlenişi ve gerisindeki anlamlar dünyasını soyutlamalar yoluyla mekânsallaştırma ve bu yolla somut çıkarımlar elde etme sürecinde kullanılabilecek “dil”in niteliğine vurgu yapan proje kurgusu, süreç ve sonuç ürünleriyle bir model olarak tartışmaya açılmaktadır.