Lisansüstü programlardaki muhasebe derslerinin dünya ve türkiye üniversiteleri açısından karşılaştırılması

Abstract

Ülkemizde birçok üniversitede lisansüstü programlarda muhasebe eğitimi verilmektedir. Öğrencilere sunulan lisansüstü muhasebe eğitimi, hem iş dünyası hem de akademik açıdan önemli bir bilgi birikimi içermektedir. Ancak, tüm akademik alanlarda olduğu gibi muhasebe eğitiminin de zamanın gereklerine, teknolojik gelişmelere ve uluslararası standartlara göre yapılandırılması gerekmektedir. Bu çalışmada, ülkemizde eğitim veren 20 üniversitenin işletme lisansüstü programlarındaki muhasebe dersleriyle dünyanın en iyi 20 üniversitesindeki işletme lisansüstü programlarındaki muhasebe dersleri karşılaştırılmıştır. Ülkemizdeki 20 üniversite Türkiye’nin en eski üniversiteleri, en iyi üniversiteleri, vakıf üniversiteleri ve son kurulan üniversiteleri olmak üzere dört kategoride ele alınmıştır. Bu karşılaştırma ile üniversitelerimiz ve dünyanın iyi üniversiteleri arasındaki farklılıklar ortaya çıkarılmaya çalışılmış ve dünyanın en iyi üniversiteleri arasında yer alamama nedenleri araştırılmıştır. Dünyanın en iyi üniversitelerinin kökenlerinin çok eskiye dayanıyor olması ve ders müfredatlarında uygulama derslerinin çokluğu çalışmamızın dikkat çeken sonuçları arasındadır. Literatürde, konuyla alakalı sınırlı sayıda çalışma olması nedeniyle, bu araştırmanın ilgili alan yazınına ve ülkemizde lisansüstü muhasebe eğitiminin iyileştirilmesine katkı sağlaması ve bu alanda yapılacak çalışmalara ışık tutması beklenmektedir. Anahtar Kelimeler: Muhasebe, Lisansüstü Muhasebe Eğitimi, Ders Müfredatı

In our country, postgraduate accounting programs are offered in many universities. Postgraduate accounting education offers significant knowledge in terms of both business and academic worlds. However, as in all academic fields, accounting education needs to be restructured according to the requirements of the day, technological advancements, standards and developments at an international level. In the study, accounting courses in the business administration postgraduate programs of 20 universities in our country were compared to accounting courses in the business administration postgraduate programs of 20 best universities in the world. 20 universities in our country were addressed in four categories as the oldest universities, the best universities, foundation universities and recently- founded universities of Turkey. With this comparison we aimed to reveal the differences between the universities and the reasons why Turkey universities are not in the best lists of the world. The fact that the the best universities in the world have long histories and these universities have so many practical courses are the striking results of the study. Since there is limited literature on the topic we hope this study will help Turkey universities which offer accounting education in business administration postgraduate programs to update their curricula in parallel with the accounting education in the leading universities of the world so that they can compete with the leading universities, and to shed light on future studies. Keywords: Accounting, Postgraduate Accounting Education, Curriculum