Ankara Nın Bazı İlköğretim Okullarında 1991-1999 Yılları Arasında Yapılmış Kırma Kusurları Ve Diğer Göz Patolojilerinin Prevalans Çalışmaları İle İlgili Bir Derleme+

Abstract

Göz sağlığı sağlıklı bir sosyal yaşantı ile yakından İlgilidir. Okul çağındaki çocuklarda göz rahatsızlıklarının saptanması çocukların okul başarıları açısından çok önemlidir. Bunun için kullanılan en önemli yöntemlerden birisi "Rutin Göz Taramaları'dır. Bu çalışmada Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabiiim Dalı'nda staj yapan "intern doktorların 1991-1999 yılları arasında Ankara'nın çeşitli okullarında yapmış oldukları göz sağlığı ile ilgili saha çalışmalarından elde ettikleri bulgular derlenmiş ve tartışılmıştır. Araştırmaların tümü kesitse/ nitelikte epidemiyoiojik çalışmalardır. Kırma kusuru ve diğeı göz rahatsızlıklarının prevalansını saptamak, kırma kusuru prevalansının çocukların baz.ı özellikleriyle ilişkisini araştırmak, yapılan çalışmaların ortak amacıdır. Bu derlemenin amacı ise yapılan bu çalışmaların sonuçlarını ilgililere topluca sunmak ve toplumun genç grubunun (ilkokul öğrencilerinin) göz sağlığının iyileştirilmesi için öneriler getirmektir. Ankara okullarında yapılan bu çalışmalarda saptanan prevalans hızları arasında farklılıklar mevcuttur (%8.4 Etimesgut Merkez İlkokulu 1992; % 36.7 Gazi Anadolu Lisesi Hazırlık Sınıfı 1997) ve bu rakamlar Sağlık Bakanlığı'nın 1990 yılında tüm ülkede saptadığı prevalans hızının üzerindedir (% 3). Görme kusurlarının düzeltilmesinde anne- babalar, öğretmenler ve sağlık çalışanlarının önemli rolleri vardır. Bu çalışmada bu rollere yönelik öneriler getirilmiştir.

Visual health is closely linked to a healthy social life. Periodical screening of vision is very Important to determine the visual disturbances of children of school age for their school success. 'Regular eye exams" are the most important way used through this aim. In this study, all the field researches made by "interns" about visual health between 1991-1999 during their training period in Hacettepe University, Faculty of Medicine, Department of Public Health were reviewed. All of the researches were cross­sectional epidemiological studies. The aim of the screenings was to determine the prevalence of refractive errors and other visual disturbances and the relation between these disturbances and some characteristics of children. This paper aims to present the results of these studies and to recommend some solutions about promoting the visual health. There is a great difference between the prevalence rates. For example, the prevalence rate is 8.4 % in Etimesgut primary school and 37.6 % in Gazi Anatolian High School. All of the rates are greater than the prevalance rate obtained from the screenings done by the Ministry of Health in 1990. In most cases, parents, teachers and medical staff have important roles in determining whether children's visual disturbances need to be corrected. In accordance with these roles, some recommendations are made for parents, teachers and medical staff.