• Ortaöğretim matematik öğretmen adaylarına göre fen edebiyat fakültelerindeki alan eğitimi 

  Baştürk, Savaş (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  The aim of this study is to investigate fourth and fifth year Secondary School Mathematics student teachers’ opinions related to their content knowledge education in Faculty of Arts and Science. A questionnaire composed ...
• Meeting the demand for accountability: case study of a teacher education program in China 

  Chan, Tak Cheung (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  To meet the demand for accountability, a teacher education program in a university located in South China has established processes at the college, the program, and the faculty levels to assure its program quality. Highlights ...
• The role of ıntercultural competence in foreign language teaching 

  Atay, Derin; Kurt, Gökçe; Çamlıbel, Zeynep; Ersin, Pınar; Kaslıoğlu, Özlem (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  In recent years there has been a growing interest in the cultural dimension of foreign language education, and teachers today are expected to promote the acquisition of intercultural competence in their learners. Thus, ...
• Öğretmenlik mesleğinin önemi ve öğretmen yetiştirmede güncel sorunlar 

  Ayas, Alipaşa (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  It is well known that the quality of education has great effects on the development of a country. Education by name has national aspects, which means that national politics and implementations need to be undertaken ...
• Eğitim denetimini yeniden düşünmek 

  Beycioğlu, Kadir; Dönmez, Burhanettin (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2009)

  The history of educational (school) supervision has been influenced by the history of the interaction of intellectual movements in politics, society, philosophy and industrial movements. The purpose of this conceptual ...
• Mesleki rehberlik kariyer danışmanlığında kart sıralama tekniği: mesleki değerler ile ilgili bir çalışma 

  Acar, Tülin; Korkut Owen, Fidan; Demir, Yalçın; Haskan, Özlem; Kabalcı, Tuğba; Kutsal, Dilşad; Pekin, İlker Mustafa; Turhan, Esra (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  Bu makalede kariyer danışmanlığına ilişkin, test dışı bir teknik olan kart sıralama tekniği kullanılarak geliştirilen bir ölçme aracı tanıtılmaktadır. Bu araçla, bireylerin mesleki değerlerini fark etmeleri amaçlanmaktadır. ...
• An analysis of relations among personal variables, perceived self-efficacy and social support on burnout among turkish efl teachers 

  Mede, Enisa (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  The purpose of this study was to investigate the possible effects of personal variables and perceived selfefficacy in eliciting social support on the three successive burnout dimensions; emotional exhaustion (EE), depe ...
• Ergen saldırganlığında akademik yetkinlik inancı, akran baskısı ve sürekli kaygının rolü. 

  Gündüz, Bülent; Çelikkaleli, Öner (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  Bu araştırmanın amacı, ergenlerin akademik yetkinlik inançlarının, akran baskılarının ve sürekli kaygılarının saldırganlıklarını yordayıp yordamadığını incelemektir. Bu amaçla farklı lise türlerine devam eden 231 ergenden ...
• Öğretmen eğitiminde program standartları ve akreditasyon 

  Adıgüzel, Abdullah; Sağlam, Mustafa (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  In this article, based on the sources and researches related with the quality standards, it is aimed at describing the importance of quality standards in teacher training. Thus, in this article, firstly the necessity ...
• Öğretmen yeterlilikleri: modern bir söylem ve retorik 

  Şişman, Mehmet (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  Öğretmen yetiştirme, yükseköğretimin diğer sorunlarından ayrı bir konu ve sorunlar alanı değildir. Türkiye’de öğretmen yetiştirme işlevinin 1980’lerin başında üniversitelere devredilmesiyle birlikte var olan bazı sorunlar ...
• Teaching styles of teacher educators and their use of ICT 

  Smetts, Ed; Gennip, Hans Van; Rens, Carolien Van (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  Two main types of teaching styles can be distinguished: a traditional teacher-centred style focussing on transfer of knowledge by teachers, and a more student-centred and innovative teaching style aiming at construction ...
• Teacher education: science or art? 

  Karnıeli, Mira (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  While being a teacher-educator is a complex task, the mode to train teacher-educators is yet unclear. This question is even more relevant because education colleges thriving for academic accreditation recruit PhDs with ...
• Öğretmen adaylarının ilköğretim okullarına atanma durumunu yordayan değişkenler 

  Doğan, Nuri; Şahin, Ali Ekber (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  The purpose of this study was to examine the variables that predict the appointment status of candidate teachers as a result of the Public Personnel Selection Test (PPST). In this study, an answer was searched for the ...
• Ortaöğretim okulu müdürlerinin değişimi yönetme davranışlarına ilişkin öğretmen algılarının değerlendirilmesi 

  Taş, Ali (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  Bu araştırmanın amacı, ortaöğretim okul müdürlerinin değişimi yönetme davranışlarına ilişkin öğretmen algıları ile bu algılar arasında bazı değişkenlere göre fark olup olmadığını belirlemektir. Araştırma, tarama modeline ...
• Lineer cebir eğitimi üzerine 

  Aydın, Sinan (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  Lineer cebir üniversitelerin fen, matematik ve mühendislik alanlarında okutulan temel bir matematik dersidir. Genelde bölümlerin bir veya ikinci sınıflarında verilen bu dersin öğretilmesi ve öğrenilmesinde zaman ...
• Fen öğretmen adaylarına yönelik yapılandırmacı yaklaşım görüş ölçeği: bir geçerlilik ve güvenirlik çalışması 

  Balım, Ali Günay; Kesercioğlu, Teoman; Evrekli, Ertuğ; İnel, Didem (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  Bu çalışmada; yapılandırmacı yaklaşımda bir yönlendirici konumunda bulunan ve öğrencilerin bilgileri yapılandırmasında onlara yol gösteren öğretmenlerin önemi üzerinde durulmuştur. Bu amaçla ilerideki yaşantılarında ...
• Coursebook evaluation by English teachers 

  Kayapınar, Ulaş (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  The purpose of this study is to reveal the teachers’ views on the quality of foreign coursebook packages (from beginner to intermediate level) widely used in the teaching process of English preparatory classes in ...
• Vocational high school students sense of self-efficacy and test anxiety regarding biology learning 

  Köksal, M. Serdar (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  Self-regulation perspective on motivation provides an important model to study on motivation in biology education. Motivational part of the Pintrich’s model as one of the most studied models has self-efficacy and test-anxiety ...
• Okul müdürlerinin denetim görevi 

  Yılmaz, Kürşad (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  Denetim, örgütsel etkililik için vazgeçilmez bir süreçtir. Bütün örgütlerde olduğu gibi eğitim örgütlerinde de denetim çok önemli bir süreçtir. Son yıllarda okul müdürlerinin yapacakları denetim etkinliklerine artan ...
• İlköğretim birinci kademe sınıf öğretmenlerinin müzik öğretiminde karşılaştıkları sorunlar 

  Kılıç, Ilgım (İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2009)

  Bu çalışmanın amacı sınıf öğretmenlerinin müzik derslerinde karşılaştıkları sorunları tespit etmek ve tespit edilen bu sorunların çözümüne yönelik öneriler geliştirmektir. Bu çalışma betimsel nitelikte olup, durum ...

Daha Fazla