Amaç: Bu çalışma hemşirelik birinci sınıf öğrencilerinin ilk klinik uygulama sonrası yaşadıkları stres düzeyleri ve
bunu etkileyen faktörlerinin belirlenmesi amacıyla yapıldı.
Yöntem: Tanımlayıcı olarak yapılan bu çalışma İnönü Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi ve Fırat Üniversitesi
Sağlık Bilimleri Hemşirelik Bölümü birinci sınıf öğrencileri (n=446) ile yapıldı. Araştırmada öğrencilerin klinik
uygulama sırasında strese neden olan faktörlerinin belirlenmesi ve sosyo-demografik verilerinin toplanmasında
‘Anket Formu’ ve stres seviyelerinin belirlenmesinde “Klinik Stres Anketi” kullanıldı. Veriler öğrencilerin klinik
eğitime başladığı ilk günün sonunda toplandı. Verilerin analizinde sayı, yüzdelik dağılımlar, t testi ve korelasyon
analizi kullanıldı.
Bulgular: Hemşirelik öğrencilerinin ilk kez klinik uygulama sırasında düşük düzeyde (26.13 ± 10.10) stres
yaşadıkları ve alt boyut puan ortalamaları “tehdit” boyutunda 6.96±4.57, “mücadele” boyutunda 11.97±6.13,
“zarar” boyutunda 3.37±3.56 ve “yarar” boyutunda 3.81±2.33 olduğu belirlenmiştir. Öğrenciler klinikte kendilerini
strese sokan durum olarak en yüksek oranda hastalar ve bunu sırasıyla doktorlar, hemşireler ve öğretim elemanı
olduğunu belirtmişlerdir.
Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin ilk klinik uygulama sırasında düşük düzeyde stres yaşadıkları ve strese en
fazla hastaların neden olduğu belirlenmiştir.
Purpose: This study aims to determine the factors that affect the levels of stress experienced by freshman
nursing students during the first clinical practice.
Methods: This descriptive study was conducted with freshman students studying at the Department of Nursing
in Faculty of Health Sciences in the İnönü University and the Fırat University (n=446). A "Questionnaire" was
used to identify the factors that cause stress in students during clinical practice and collect socio-demographic
data as well as the "Clinical Stress Questionnaire" used for determining the levels of stress. The data were
collected at the end of the first day of clinical training. Number and percentage distributions, t-test and correlation
analysis were used for the analysis of data.
Results: It was found that nursing students experience a low level (26.13±10.10) stress during the first clinical
practice; and the mean sub-scale scores were found to be 6.96±4.57 in the "threat" sub-scale, 11.97±6.13 in the
"struggle" sub-scale, 3.37±3.56 in the "harm" sub-scale and 3.81±2.33 in the "benefit" sub-scale. The students
stated that they got stressed because of patients in the clinic primarily, followed by doctors, nurses, and faculty
members respectively.
Conclusion: It was revealed that nursing students experience a low level of stress during the first clinical
practice, mostly caused by patients.
