Abstract:
Öz
Bu araştırmanın amacı, (a) üniversite öğrencilerinde algılanan stres, öznel iyi oluş ve
benlik belirginliği arasındaki ilişkileri ve (b) benlik belirginliğinin algılanan stres ve
öznel iyi oluş (olumlu duygu, olumsuz duygu ve yaşam doyumu) arasında aracı rolü
olup olmadığını incelemektir. Araştırmanın çalışma grubu, bir devlet üniversitesinin
farklı fakültelerinde öğrenim gören 281 kadın (%58.7) ve 198 erkek (%41.3) olmak
üzere toplam 479 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmada kolay
ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Öncelikle bütün değişkenlere ilişkin
betimsel istatistikler hesaplanmış, değişkenler arası ilişkiler Pearson Çarpım
Momentler Korelasyon analizi kullanılarak belirlenmiştir. Aracılık analizleri Preacher
ve Hayes’in önerileri doğrultusunda gerçekleştirilmiştir. Dolaylı etkilerin anlamlılığını
incelemek için hem Sobel Z, hem de Preacher ve Hayes’in bootstrapping prosedürü
kullanılmıştır. Bu araştırmada 10000 bootstrap yapılarak bootstrap katsayısı ve güven
aralıkları belirlenmiştir. Elde edilen bulgulara göre; algılanan stres ile öznel iyi oluş,
olumlu duygu, olumsuz duygu ve yaşam doyumu arasında benlik belirginliğinin kısmi
aracı rolü olduğu saptanmıştır. Benlik belirginliği, algılanan stresin öznel iyi oluş,
olumlu duygu, olumsuz duygu ve yaşam doyumu üzerindeki etkisinin düşmesinde
anlamlı bir etkiye sahiptir.
Anahtar Kelimeler: Benlik belirginliği, stres, öznel iyi oluş, olumlu-olumsuz duygu,
yaşam doyumu.
