Yazar "Çevik Durmaz, Yadigar" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 2 / 2
  • Küçük Resim
    Öğe
    Determination of the tendency of imprudent behavior and malpractice in nursing students of a state university
    (2020) Çevik Durmaz, Yadigar; Serin, Emine Kaplan; Doğan, Runida; Işık, Kevser
    Abstract: Aim: This study was conducted to determine the tendency of imprudent behavior and malpractice in nursing students of a state university. Material and Methods: The sample of this descriptive cross-sectional study consisted of 103 students. Results: The vast majority of the students indicated factors such as small number of nurses working, high workload, fatigue, stress and loading nurses with off-duty jobs as causes of medical malpractice. Conclusion: The majority of medical malpractices occur due to preventable imprudent behavior. Although the tendency of nurses to perform medical malpractice appears to be low, providing trainings on reducing medical malpractices may contribute to raising awareness on patient safety.
  • Küçük Resim
    Öğe
    ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNE VERİLEN MEME KANSERİ VE KENDİ KENDİNE MEME MUAYENESİNE YÖNELİK EĞİTİMİN ÖĞRENCİLERİN KAYGI DÜZEYİNE VE SAĞLIK İNANÇLARINA ETKİSİ
    (2020) Çevik Durmaz, Yadigar; Doğan, Runida; Türkben Polat, Hilal; Uzun, Ela; Şakar, Hüseyin; Yalçınkaya Önder, Eylem
    Öz: Amaç: Araştırmanın amacı meme kanseri ve kendi kendine meme muayenesi eğitiminin öğrencilerin kaygı seviyesi ve sağlık inançları üzerine etkisini incelemektir. Yöntem: Bu çalışma tek grup öntest-sontest desenli, yarı deneysel türde bir çalışmadır. Örneklem seçiminde kolay ulaşılabilir durum örneklemesi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Türkiye’nin Doğu Anadolu Bölgesi’nde bulunan bir devlet üniversitesinin kız öğrencileri, örneklemini ise bu öğrencilerden araştırmaya katılmayı kabul edenler oluşturmuştur. Çalışmaya gönüllülük esasıyla toplamda 126 öğrenci katılmıştır. Veri toplama araçları olarak; “Kişisel Bilgi Formu”, “Champion’un Sağlık İnanç Modeli Ölçeği” ve “Hamilton Anksiyete Derecelendirme Ölçeği” kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin % 84.1’inin kendi sağlığını iyi olarak değerlendirdiği, % 93.7’sinin ailesinde meme kanseri olmadığı belirlenmiştir. Eğitim sonrasında, öğrencilerin sağlık inançlarında gelişme görülürken, kaygı düzeylerinde azalma tespit edilmiştir. Sağlık İnanç Modeli Ölçeğinin alt boyut toplam puanları incelendiğinde, eğitim sonrasında, algılanan duyarlılık ve algılanan güven alt boyut puanlarının istatistiksel olarak anlamlı düzeyde arttığı, algılanan engel puanının istatistiksel olarak anlamlı düzeyde azaldığı görülmüştür (p?0.05). Sonuç: Meme kanseri ve kendi kendine meme muayenesi eğitiminin öğrencilerin kaygı düzeyi ve sağlık inançları üzerinde etkili olduğu belirlenmiştir. Eğitim sonrasında öğrencilerin kaygı düzeyinde düşme gözlenirken, sağlık inançlarının geliştiği belirlenmiştir.