Yazar "Bakay, Bayram" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Müzik öğretmeni adaylarının gitar eğitimi ve eşliklemeye ilişkin algıları
    (İnönü Üniversitesi, 2024) Bakay, Bayram; Zahal, Onur
    Bu çalışmanın amacı müzik eğitimi programında bulunan Gitar Eğitimi ve Eşlikleme dersini müzik öğretmeni adaylarının görüşleri ile değerlendirmektir. Araştırmada betimsel araştırmalardan içerik analizi kullanılmıştır. Çalışma nitel araştırma yöntemi olarak fenomoloji deseninde oluşturulmuştur. Bu amaçla katılımcılardan yarı-yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak görüşleri alınmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu İnönü Üniversitesi Müzik Öğretmenliği programında öğrenim gören 17 öğrenci oluşmuştur. Müzik öğretmeni adaylarının görüşleri değerlendirildiğinde öğrencilerin Gitar Eğitimi ve Eşlikleme dersinin mesleki yaşantılarında gerekli ve işlevsel oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Ders saatinin yetersizliği, ders sürecinde alan çalgısı ve ödevlendirmelerin güçlük yarattığı ancak gurup çalışmaları bu güçlükleri aşmada olumlu bir faktör olduğu öğrenci görüşleri ile sabittir. Temel ve modern akor kullanımlarında çoğunlukla temel akorları icra ettikleri ve arpejleme tekniğini kullandıkları saptanmıştır. Ders içeriğinde armoni, piyano ve batı müziği ile bağlantılı derslerin Gitar Eğitimi ve Eşlikleme dersine olumlu katkıları olduğu görülmüştür. Araştırma neticesinde ders saati artırılması, ödevlendirmelerin seviyeye göre verilmesi ve eşlikleme sürecinde teorik eksikliklerin tamamlanması gerektiği ön görülmüştür. Eşlikleme kullanımında yetersiz olduğu görülen modern akorları popüler şarkılar ile icra edilerek teşvik edilmesinin önemi, Armoni ve Eşlikleme dersinin V. ve VI. yarıyıllarında devam ettirilerek eşlikleme ile ilgile teorik eksiklerin giderilmesinin verimliliği artıracağı önerisinde bulunulmuştur.