Yazar "Canpolat, Burak" seçeneğine göre listele
Listeleniyor 1 - 8 / 8
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
Öğe BEDENSEL ENGELLİ SPORCULARDA EGZERSİZ ALIŞKANLIĞI VE SOSYAL MEDYA KULLANIMI(2025) Canpolat, Burak; Kurhan, YunusBu araştırma, bedensel engelli sporcuların egzersiz alışkanlıklarının sosyal medya kullanımı üzerindeki etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma, betimsel tarama modeli ile gerçekleştirilmiş ve Türkiye genelinde 107 bedensel engelli sporcu katılımcı olarak yer almıştır. Veriler, demografik bilgiler ve sosyal medya kullanım davranışlarını değerlendiren bir ölçek aracılığıyla toplanmıştır. Ölçek, içerik üretme, kullanım sıklığı ve sosyal medya bağımlılığı alt boyutlarını içermektedir. Verilerin analizi SPSS programı kullanılarak yapılmıştır. Cinsiyet ve engel türü gibi demografik değişkenlerin sosyal medya kullanım davranışları üzerinde belirgin bir etkisi olmadığı bulunmuştur. Ancak, haftalık egzersiz sıklığı ve günlük egzersiz süresi, sosyal medya içerik üretimi ve kullanım sıklığı üzerinde anlamlı etkiler göstermiştir. Daha sık egzersiz yapan bedensel engelli sporcuların içerik üretme davranışlarının daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca gün içinde daha sık aralıklarla sosyal medyaya giren bedensel engelli sporcuların sosyal medya bağımlılık düzeylerinin anlamlı derecede yüksek olduğu görülmüştür. Araştırma sonuçlarından hareketle sosyal medyanın, engelli bireylerin toplumsal katılımını artırma ve egzersiz alışkanlıklarını destekleme potansiyeline sahip olduğu söylenebilir. Bununla birlikte, sosyal medya bağımlılığının olumsuz etkilerinin önlenmesi için daha fazla araştırmaya ihtiyaç duyulmaktadır.Öğe Effectiveness of an 8-Week Game-Based Physical Activity Program in Reducing Post-Traumatic Stress among Children Affected by the 2023 Kahramanmaras Earthquakes(Tech Science Press, 2025) Canpolat, Burak; Norman, Goktug; Gundogdu, Cemal; Tufekci, Fakir; Aygun, Yalin; Akbuga, TaylanObjectives: This study examines the effectiveness of an eight-week game-based physical activity program designed to reduce post-traumatic stress levels in children affected by the Kahramanmara & scedil;-centered earthquakes that occurred in Turkey on 06 February 2023. Following the earthquake, millions of children experienced significant changes in their education and living conditions, adversely affecting their psychological health. Methods: The therapeutic effects of physical activity on post-traumatic stress disorder (PTSD) are frequently emphasized in the literature, and this study specifically focuses on the impact of game-based exercises. The research employed an experimental design, involving 80 earthquake-affected children aged 10 to 13, who were randomly assigned to either an experimental group (n = 40) or a control group (n = 40). The experimental group participated in game-based physical activities three times per week for eight weeks, with each session lasting 60 min. Data were collected using the Child Post-Traumatic Stress Reaction Index (CPTS-RI), and pre-test and post-test comparisons were conducted. Results: Children in the experimental group showed a marked reduction in PTSD symptoms, with mean CPTS-RI scores decreasing from 2.60 at pre-test to 1.91 at post-test. In contrast, the control group's scores remained virtually unchanged (2.59 at pre-test vs. 2.57 at post-test). Two-way ANOVA demonstrated significant main effects of group and time, as well as a significant group x time interaction (F = 114.88, p < 0.001, eta(2) = 0.42), indicating that the reduction was attributable to participation in the game-based physical activity program. These findings highlight not only the statistical significance but also the practical relevance of structured, culturally adapted physical activity interventions for trauma-exposed children. Conclusion: These findings suggest that regular, structured game-based physical activities can support the mental health of children following traumatic events such as earthquakes and reduce their stress levels. The study recommends integrating physical activity into post-disaster psychosocial support programs and highlights it as an effective, accessible, and enjoyable method to enhance children's trauma coping skills. Accordingly, it advocates for the wider implementation of physical activity-based interventions in similar crisis situations.Öğe Effects of cooperative learning on students' learning outcomes in physical education: a meta-analysis(Frontiers Media Sa, 2025) Boke, Hulusi; Aygun, Yalin; Tufekci, Sakir; Yagin, Fatma Hilal; Canpolat, Burak; Norman, Goktug; Prieto-Gonzalez, PabloThis meta-analysis examines the effect of Cooperative Learning (CL) interventions, compared to traditional instructional methods, on students' learning outcomes across affective, cognitive, physical, and social domains in physical education (PE). The review involved a comprehensive search of 12 databases in English, Spanish, and Turkish, with the last search conducted on June 2nd, 2024. Studies included were true experimental or quasi-experimental designs featuring direct CL interventions in PE, covering students of both genders from primary school to university levels. The standardized Cochrane methods were used to identify eligible records, collect and combine data, and assess the risk of bias. Comprehensive Meta-Analysis (CMA) v4 software package was used to yield a summary of quantitative results. Hedges's g was used as the effect size (ES) measure, calculated from pre- and post-tests in both experimental and control groups. Forty-three studies (comprising 60 reports) were initially included, but three studies were excluded as outliers, leaving 40 studies (56 reports) with a total of 3.985 participants for analysis. The random effects model revealed a moderate positive overall effect of CL interventions (ES = 0.459, 95% CI = [0.324, 0.592], p < 0.001), indicating that CL enhances PE students' learning across four domains. Subgroup analyses showed small to moderate ESs for affective (ES = 0.304), physical (ES = 0.471), cognitive (ES = 0.589), and social learning (ES = 0.612). Risk of bias was evaluated using Begg and Mazumdar's rank correlation, the classic fail-safe number, and a funnel plot, all indicating a low risk of bias. Methodological quality was assessed using the Medical Education Research Study Quality Instrument (MERSQI). The study was registered on PROSPERO (ID: CRD42024532607). This meta-analysis underscores the effectiveness of CL as a student-centered pedagogical model in PE, demonstrating its positive effect on various learning outcomes in the affective, cognitive, physical, and social domains. The findings provide instructive data and strategies for researchers, practitioners, and policymakers aiming to integrate, implement, or make context-specific adaptations of CL into educational processes, while ESs in the affective, physical, cognitive, and social learning domains provide domain-based implementation guidance for these stakeholders.Öğe The effects of eight-week regular training in amateur amputee football team athletes' body composition(Türk Spor ve Egzersiz Dergisi, 2018) Ilkım, Mehmet; Canpolat, Burak; Akyol, BetülÖz: The purpose of this study is to observe the effects of the 8 week regular training program on body composition of the amateur amputee sports club athletes. 12 amateur amputee athletes in the Malatya Ay Yildiz Amateur Amputee Football Team with ages ranging from 16 to 33 (X age: 24.33 ± 5.71 years, X length: 1.74 ± 8.07 meters, X weight: 75.09 ± 15.16 kg) voluntarily participated in this study. The training program consists of strength, strength, agility, speed, technique, tactics, coordination and flexibility. Body length, body weight, heart rate measurements, skin fold thickness of three different parts and body mass index (BMI) were measured before and after the 8 week training period to evaluate body composition. Densities were calculated using the Jackson and Pollock (1978) formula, taking into account the skin fold thickness measurements made. Percent body fat is calculated using Siri's formula. The body mass index is determined by the World Health Organization (WHO) formula. A statistically significant difference was found in the comparison of the athletes' weight, resting heart rate, body mass index and body fat percentage in the first and last week measurements according to Wilcoxon signed rank test results (p<0.05). As a result, in this study; The 8-week training program which includes strength, strength, speed, agility, coordination, technique and flexibility enhancing exercises showed significant changes in parameters of body composition of Ay Yıldız Sport club amputee athletes.Öğe Müsabaka esnası sporcu davranışları açısından işitme engelli futbolcuların sürekli öfke – öfke ifade tarzı durumlarının incelenmesi(İnönü Üniversitesi, 2019) Canpolat, BurakAmaç: Bu araştırma; işitme engelliler futbol müsabakalarında oynayan futbolcuların sürekli öfke – öfke ifade tarzı durumlarının incelenmesini ve değerlendirmesini amaçlamaktadır. Materyal ve Metot: Araştırmanın yöntem kısmı nicel araştırma yöntemleri ve nitel araştırma yöntemlerinin bir arada kullanılmasıyla oluşturulmuştur. Çalışmanın örneklemini Spor Toto Sağırlar Futbol Süper Lig'i ve Spor Toto Sağırlar 1. Lig'inde futbol oynayan 50 işitme engelli futbolcu oluşturmaktadır. İşitme engelli futbolcular için Sürekli Öfke – Öfke İfade Tarzı Ölçek uygulanmış ve elde edilen veriler SPSS 22,0 Package Program ile analiz edilmiştir. Nitel araştırma tekniklerinden yarı yapılandırılmış görüşme formları işitme engelli futbolcuları değerlendirmeleri için müsabakalarda görev yapan futbol hakemlerine uygulanmıştır. Veriler NVIVO 11,0 ile analiz edilmiştir. Yarı yapılandırılmış gözlem formları 8 işitme engelliler futbol müsabakasının izlenip gerekli verilerin kayıt altına alınmasıyla uygulanmış ve uzman görüşler ile analiz edilmiştir. Bulgular Katılımcıların sürekli öfke puanlarının 23.20 ± 5.70; öfke içe vurum puanlarının 17.30 ±3.41; öfke dışa vurum puanlarının 17.82 ± 4.63; öfke kontrol puanlarının ise 17.50 ± 3.63 olduğu bulunmuştur. Nitel görüşmeler sonrası elde edilen verilerden tema analizi oluşturulmuştur ve gözlem formları uzman görüşler tarafından yorumlanmıştır. Sonuç: Sporun bireyler için olumlu etkenlerinin varlığı bilinirken işitme engelli futbol müsabakalarında ortaya çıkan öfkeye bağlı saldırgan davranışlarının çeşitli nedenleri belirlenmiş ve bu nedenlere çözüm önerilerinde bulunulmuştur. Anahtar Kelimeler: İşitme Engelli, Futbol, ÖfkeÖğe Researching the future expectations of sports sciences students(Iermakov S S, 2023) Turhan, Fatih Harun; Canpolat, BurakBackground and Study Aim Material and Methods As the field of sports science continues to evolve rapidly, understanding students' aspirations is crucial for adapting educational programs accordingly. Furthermore, gaining insights into their future expectations can aid in addressing emerging trends and demands within the sports industry. The aim of the research is to examine how the future expectations of sports science students change at the end of their education life. The study focused on sports science students in Turkey, with a sample size of 130 students selected randomly. These students willingly participated in the research, and their pre-test and post-test scores were compared using a standardized scale to evaluate changes in their perceptions and expectations. The collected data were analyzed using the SPSS program. To examine potential differences among variables within the research group, the Man Whitney U test was utilized for dependent groups, while the Kruskal Wallis H test was applied to assess multiple differences between groups. A significance level of p<0.05 was established. Results The research revealed a significant difference in the pre-test results solely based on the educational status of the sports science students' mothers and fathers. Moreover, notable variations were observed in the average differences between pre-test and post-test scores concerning the students' departments and age. However, no significant differences were found in the future expectations of sports science students when considering gender, age, department, and income status variables. Notably, there was a significant difference favoring undergraduate students in terms of their mother's and father's education status variables. Furthermore, the mean scores of the pre-test and post-test demonstrated a significant difference between the age groups of 17-18 and those aged 21 and above. Additionally, significant differences were observed between students in the Sports Management department and those in the Coaching department, favoring the latter. Conclusions The study emphasizes that gender, age, department, and income status did not significantly impact the future expectations of sports science students. However, it is crucial to address the educational needs of undergraduate students and the variations in scores among different age groups and departments to better cater to their career aspirations and development.Öğe SPOR BİLİMLERİ ALANINDAKİ AKADEMİSYENLERİN YAPAY ZEKA UYGULAMALARINA YÖNELİK ADAPTASYONLARI(2025) Tan, Çetin; Canpolat, Burak; Canpolat, Büşra; Norman, GöktuğBu çalışma, spor bilimleri alanındaki akademisyenlerin yapay zeka (YZ) uygulamalarına adaptasyon süreçlerini, bu teknolojilerin sunduğu fırsatları ve karşılaşılan zorlukları araştırmayı amaçlamaktadır. Araştırma, Türkiye'nin Doğu ve Güneydoğu bölgelerinde bulunan üniversitelerde görev yapan 22 akademisyenle gerçekleştirilmiş nitel bir çalışmadır. Veriler, yapılandırılmamış derinlemesine görüşmeler yoluyla toplanmış ve tematik analiz yöntemiyle değerlendirilmiştir. Bulgular, YZ’nin spor bilimlerinde performans optimizasyonu, sakatlık önleme, eğitim süreçlerinin kişiselleştirilmesi ve veri analizi gibi alanlarda önemli fırsatlar sunduğunu göstermektedir. Bununla birlikte, maliyet, teknik bilgi eksikliği, altyapı sorunları ve etik kaygılar, YZ’nin daha yaygın benimsenmesi önündeki temel engeller olarak tanımlanmıştır. Katılımcılar, YZ'nin eğitim müfredatlarına entegre edilmesi gerektiğini ancak bu sürecin kaynak eksikliği nedeniyle yavaş ilerlediğini belirtmiştir. Ayrıca, YZ’nin etik boyutlarına ilişkin endişeler ve insan faktörünün göz ardı edilmesi riski, önemli bir tartışma konusu olarak ortaya çıkmıştır. Araştırma, spor bilimleri alanında YZ'nin benimsenmesini kolaylaştırmak için akademik işbirliklerinin, altyapı yatırımlarının ve eğitim programlarının artırılmasını önermektedir. Ayrıca, YZ’nin etik ve sosyal boyutlarına yönelik standartların geliştirilmesi gerektiği vurgulanmıştır. Çalışma, YZ’nin spor bilimlerinde yenilikçi ve etkili uygulamalar sunma potansiyelini ortaya koyarken, bu teknolojilerin adaptasyonu için kapsamlı bir strateji geliştirilmesi gerektiğini önermektedir.Öğe Spor bilimleri öğrencilerinin engellilere yönelik tutumları ile paralimpik algıları arasındaki ilişki(İnönü Üniversitesi, 2023) Canpolat, Burak; Akyol, BetülAmaç: Spor bilimleri alanında öğrenim gören öğrenciler mezun olduklarında ülkemizin spor sektörünün her kademesinde profesyoneller olarak görev yapmaktadır. Aynı zamanda engelli sporlarının yaygınlaşması için spor profesyonellerinin engelli bireylere karşı tutumları önem arz etmektedir. Spor profesyonellerinin engelliler için dünyadaki en büyük spor organizasyonu olan Paralimpik Oyunlar için farkındalık düzeyleri engellilerin spor hayatlarına etki eden önemli faktörlerden biri olabilir. Bu yüzden çalışmamızın sorunsalını; gelecekte spor profesyonelleri olacak olan spor bilimi öğrencilerinin engellilere yönelik tutumları ve Paralimpik oyunlar hakkındaki algı düzeyleri arasındaki ilişki oluşturmuştur. Materyal Metod: Bu amaçla Türkiye İstatistik Kurum tarafından belirlenen TRB1 bölgesi şehirlerinde (Bingöl, Eleazığ, Malatya ve Tunceli) yükseköğretim düzeyinde öğrenim gören spor bilimleri öğrencilerine Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Tutum Ölçeği ve Paralimpik Sporlar Farkındalık Ölçeği uygulanmıştır. Veriler SPSS 22.0 ve Eviews Programları ile analiz edilmiştir. Bulgular: Analiz sonuçları spor bilimleri öğrencilerinin Paralimpik farkındalıkları ve engelliler yönelik tutumlarının birbirlerini etkileyen değişkenler olduğunu, aralarında hem ölçeklerin toplamı hem de alt boyutlar için anlamlı ilişkilerin olduğu, demografik özellikler açısından da çeşitli anlamlı farkların olduğu görülmüştür. Sonuç: Sonuçlara göre; spor bilimleri öğrencilerinin özel gereksinimli bireylere yönelik tutumları Paralimpik farkındalıklarını etkileyen en belirgin unsur olarak ortaya çıkmıştır. Ayrıca diğer alt boyutlar ve demografik özelliklere göre de bazı ilişkilerin ve anlamlı farkların olduğu görülmüştür.
