Arşiv logosu
  • Türkçe
  • English
  • Giriş
    Yeni kullanıcı mısınız? Kayıt için tıklayın. Şifrenizi mi unuttunuz?
Arşiv logosu
  • Koleksiyonlar
  • Sistem İçeriği
  • Analiz
  • Talep/Soru
  • Türkçe
  • English
  • Giriş
    Yeni kullanıcı mısınız? Kayıt için tıklayın. Şifrenizi mi unuttunuz?
  1. Ana Sayfa
  2. Yazara Göre Listele

Yazar "Celik, Osman T." seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Focal points for digital technology integration in early childhood education: implications from practitioners' perspectives
    (Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 2023) Celik, Osman T.; Candemir, Burcu; Saglam, Mehmet; Tunc, Yunus; Acar, Davut; Kahraman, Umit
    This study explored the integration of digital technology in early childhood education from the perspectives of 11 preschool teachers using qualitative methods. Through content analysis, four key themes were identified: objectives, multidimensional effects in education, obstacles, and needs/expectations. Teachers employ digital tools to adapt to changes and enhance learning, despite concerns about potential harm. Barriers include administrative support, teacher beliefs, and competencies, as well as educational policies and parent-teacher cooperation. The study recommends the need for in-service and pre-service training for teachers and comprehensive policy development for effective technology integration.

| İnönü Üniversitesi | Kütüphane | Rehber | OAI-PMH |

Bu site Creative Commons Alıntı-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile korunmaktadır.


İnönü Üniversitesi, Battalgazi, Malatya, TÜRKİYE
İçerikte herhangi bir hata görürseniz lütfen bize bildirin

DSpace 7.6.1, Powered by İdeal DSpace

DSpace yazılımı telif hakkı © 2002-2025 LYRASIS

  • Çerez Ayarları
  • Gizlilik Politikası
  • Son Kullanıcı Sözleşmesi
  • Geri Bildirim