Arşiv logosu
  • Türkçe
  • English
  • Giriş
    Yeni kullanıcı mısınız? Kayıt için tıklayın. Şifrenizi mi unuttunuz?
Arşiv logosu
  • Koleksiyonlar
  • Sistem İçeriği
  • Analiz
  • Talep/Soru
  • Türkçe
  • English
  • Giriş
    Yeni kullanıcı mısınız? Kayıt için tıklayın. Şifrenizi mi unuttunuz?
  1. Ana Sayfa
  2. Yazara Göre Listele

Yazar "Ozan, Mehmet" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Ortaokul öğrencilerinin voleybola yönelik tutumlarının incelenmesi
    (İnönü Üniversitesi, 2025) Ozan, Mehmet; Karataş, Özgür
    Amaç: Bu araştırmada, ortaokul öğrencilerinin voleybola yönelik tutumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Materyal ve Metot: Araştırma nicel araştırma yönteminden betimsel tarama modeline göre tasarlanmıştır. Araştırmanın evrenini 2024-2025 eğitim öğretim yılında Elazığ ilindeki ortaokullarda öğrenim gören 29838 öğrenci oluştururken, örneklemini ise 500 ortaokul öğrencisi oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak Böke ve Güllü tarafında geliştirilen ortaokul öğrencileri için voleybol tutum ölçeğinin kullanılmıştır. Ölçekten elde edilen veriler SPSS 25.00 paket programında analiz edilmiştir. Verilerin normallik analizi çarpıklık-basıklık ve Kolmogorov-Smirnova testi ile yapılmış normal dağılım sergilediği parametrik testler, katılımcıları tanımlayan özelliklerde ise frekans, ortalama ve standart sapma değerleri ile yorumlanmıştır. Elde edilen verilere ilişkin geçerlik ve güvenirlik analizleri yapılmıştır. Ölçeğin kullanılabilirliğine ilişkin yapılan açıklayıcı faktör analizi sonucuna göre ölçeğin kullanılabilirlik KMO Değeri (0.946), Küresellik değeri (Bartlett's Test X2: 4945,349; p<0,000) olarak bulunmuştur. Ölçeğin Özdeği (8.632), açıklama (varyans) değeri %53,94 olarak belirlenmiştir. Bulgular: Ortaokul öğrencilerinin voleybol tutum ölçeğine verdikleri cevaplar neticesinde cinsiyet, sınıf, başarı notu, okulunda spor salonu olma durumu, spor yapma durumu, spor kulübüne üyeliği, lisanslı sporcu olma durumu, spor yapma süresi değişkenlerine göre anlamlı fark olduğu, baba ve anne eğitim düzeyi ile aile gelir düzeyi değişkenlerinde ise anlamlı fark olmadığı tespit edilmiştir. Sonuç: Öğrencilerin genel olarak voleybola yönelik olumlu tutumlar sergiledikleri sonucuna ulaşılmıştır. Bu olumlu tutumların devam edebilmesi için voleybolun fiziki şatlarının daha da geliştirilmesi ve öğrencilerin voleybola düzenli katılımının teşvik edilmesi katkı sağlayacaktır. Anahtar Kelimeler: Spor, Voleybol, Öğrenciler voleybola ilişkin tutum

| İnönü Üniversitesi | Kütüphane | Rehber | OAI-PMH |

Bu site Creative Commons Alıntı-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile korunmaktadır.


İnönü Üniversitesi, Battalgazi, Malatya, TÜRKİYE
İçerikte herhangi bir hata görürseniz lütfen bize bildirin

DSpace 7.6.1, Powered by İdeal DSpace

DSpace yazılımı telif hakkı © 2002-2026 LYRASIS

  • Çerez Ayarları
  • Gizlilik Politikası
  • Son Kullanıcı Sözleşmesi
  • Geri Bildirim