Yazar "Saka, Semi" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Sanat eğitimcilerinin kripto sanat (NFT) hakkındaki görüşleri
    (İnönü Üniversitesi, 2025) Saka, Semi; Şahin, Derya
    Teknolojik gelişmelerin etkisiyle pek çok alanda olduğu gibi sanat alanında da önemli yenilikler ortaya çıkmıştır. Geleneksel anlamda sanat, daha çok galeri gibi fiziksel mekânlarda sınırlı sayıda izleyiciye ulaşma olanağı sunarken, dijital teknolojilerin gelişimi sayesinde sanatın hem üretim hem de dolaşım alanları genişlemiştir. Bu dönüşüm, sanat eserlerinin dünyanın farklı coğrafyalarından geniş kitlelerce erişilebilir hâle gelmesini sağlamıştır. Son yıllarda hızla popülerlik kazanan ve sanatı fiziksel ortamlardan sanal platformlara taşıyan yaklaşımlardan biri de NFT (Non-Fungible Token) temelli sanat anlayışıdır. NFT'ler, "benzersiz ve değiştirilemez dijital varlıklar" olarak tanımlanmakta ve dijital sanatın önemli bir bileşeni haline gelmektedir. Bilgisayar teknolojisinin günlük yaşamda daha yoğun biçimde kullanılması, sanatın geleneksel sınırlarını aşarak dijital ortamlarda daha geniş ve dinamik bir yapıya kavuşmasını sağlamıştır. Bu bağlamda NFT'ler, sadece sanat alanında değil, aynı zamanda oyun ve diğer dijital sektörlerde de önemli bir yer edinmiş; sanatçılara üretim, dağıtım ve ticarileştirme açısından yeni olanaklar sunmuştur. Yapılan araştırmalar, NFT'lerin temelini oluşturan blokzincir teknolojisi, Ethereum, metaverse (sanal evren) gibi kavramların tanımlanmaya çalışıldığını ve bu kavramlar etrafında dijital sanatın yeni bir yapı kazandığını göstermektedir. Dijital sanat, kripto sanat ile birleşerek NFT'ler aracılığıyla yeni bir sanat piyasası formuna dönüşmüştür. Bu dönüşüm sürecinde sanat eğitimi kritik bir rol üstlenmektedir. Yeni dijital sanat yapılarının genç nesillere aktarılması, sanatın dijital kültürle ilişkisi bağlamında değerlendirilmesi ve yaratıcı süreçlerin yeniden tanımlanması açısından sanat eğitimi önemli bir araçtır. Bu doğrultuda, bu çalışma kapsamında sanat eğitimi alanında görev yapan eğitimcilerin kripto sanat (NFT) hakkındaki görüşleri incelenerek, bu yeni dijital sanat anlayışının eğitsel boyutları ortaya konulmaya çalışılmıştır. Anahtar Sözcükler: Kripto Sanat, NFT, Dijital Sanat, Sanat Eğitimi