Yazar "Toman, Hasan" seçeneğine göre listele
Listeleniyor 1 - 2 / 2
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
Öğe 15 Temmuz darbe girişiminin akademisyenlerin dini grup algıları üzerine etkisi (İnönü Üniversitesi örneği)(İnönü Üniversitesi, 2025) Toman, Hasan; Eroğlu, GültekinTürkiye'de 15 Temmuz 2016 tarihinde Fetullahçı Terör Örgütü'nün (FETÖ) liderliğinde askeri bir darbe girişimi gerçekleştirildi. Söz konusu darbe girişiminin dini bir grup olarak bilinen bir yapı öncülüğünde gerçekleştirilmesi ülke genelinde yerleşik birçok dini algının değişimine neden olmuştur. Kendini inanç yelpazesinin farklı noktalarında gören insanların darbe girişiminden dolayı dini gruplara dair farklı yaklaşımlar içine girdiği düşüncesiyle, dini gruplara yönelik algı değişiminin hangi yönde seyrettiğine dair bir araştırmanın yapılması sosyolojik bir araştırma bağlamında önemli görünmekteydi. Bu bağlamda, öğretim elamanların tecrübe ve deneyimlerinden faydalanılarak, söz konusu vakanın dini gruplara yönelik yaklaşımlarda, algılarda ne düzeyde bir etkiye neden olduğu incelenmiştir. Araştırmada eş zamanlı karma desen kullanılarak hem nicel hem de nitel bir çalışma gerçekleştirilmiştir. 16 maddeden oluşan beşli likert bir Dini Grup Algı Ölçeği geliştirilerek nicel bir çalışma yapılmıştır. Nicel çalışma kapsamında 221 akademisyenin görüşleri alınmıştır. Bağımsız değişkenlere göre veriler değerlendirilmiştir. Buna ek olarak, 10 soru içeren bir mülakat formu aracılığıyla nitel bir araştırma yürütülmüştür. Nitel çalışmada, 42 akademisinin görüşlerine başvurulmuştur. Elde edilen bulgulara göre, darbe girişiminin İnönü Üniversitesinde görev yapan akademisyenlerin dini gruplara yönelik algılarında değişimlere yol açtığı görülmektedir. Bu bağlamda dini gruplar, genel anlamda olmazsa da, devlet için birer tehdit, toplum dayanışması için zararlı, ötekileştirici, daha az güvenilir, yabancı istihbaratlar, devletler tarafından kullanılabilecek odaklar şeklinde bir algının oluştuğu sonucu ortaya çıkmıştır. Her ne kadar toplumun dini gruplara karşı olan tutum değişimleri geleneksel algılarda ters yönde bir etki bırakmış olsa da, dini gruplara karşı daha temkinli, daha sorgulayıcı bir yaklaşımın da benimsendiği görülmektedir.Öğe Liselerde çalışan öğretmenlerin dini tutumları üzerine sosyolojik bir araştırma (Malatya örneği)(İnönü Üniversitesi, 2015) Toman, HasanBu araştırmada Malatya İl Merkez Liselerde görev yapan öğretmenlerin dini algılayış biçimleri inanç, ibadet, bilgi, etki ve duygu yönleriyle incelenmiş ve bazı tespitlerde bulunulmuştur. Araştırmanın teorik kısmında öğretmenlerin dini algılayış biçimlerini etkileyen inanma ihtiyacı ile dini hayatın sosyolojik temellerini oluşturan: aile, okul ve çevre etkisinden bahsedilmiştir. Ait olduğu toplumu değiştirmede inkâr edilemez bir rolü olan ve aynı zamanda ait olduğu toplumun değerlerinden etkilenen öğretmenlerin dini tutumları beş boyutuyla incelemeye tabi tutulmuştur. Beş boyut İbadet, İnanç, Duygu, Bilgi ve Etki boyutlar şeklinde ifade edilmekte ve sonuçları araştırmada incelenmekte ve yorumlanmaktadır. Araştırmanın uygulamalı kısmında ise Malatya İl Merkezde bulunan liselerde görev yapan branş öğretmenleri üzerinde anket yapılmıştır. Uygulanan anketler değerlendirilmiş ve yorumlanmıştır.
