Teachers’ Views about Middle School Mathematics Content in Educational Information Network in Terms of Spatial Ability and Its Components

dc.contributor.authorKepceoğlu, İbrahim
dc.contributor.authorErcan, Pınar
dc.date.accessioned2021-12-29T13:58:18Z
dc.date.available2021-12-29T13:58:18Z
dc.date.issued2019
dc.departmentİnönü Üniversitesien_US
dc.description.abstractAbstract:The aim of this research is to determine the views of elementary schoolmathematics teachers about the activities of the Educational Information Network(EIN) in terms of "spatial visualization, spatial orientation, mind turning and mindcutting” components of spatial competence For this purpose, the study isstructured in the form of survey method. A questionnaire prepared by expertopinion was applied to 20 middle school mathematics teachers working in Sinopand Kastamonu. Findings from the survey were compared on the basis of the itemsand classes in the questionnaire (5th, 6th, 7th and 8th grade). As a result of theresearch, it was determined that the opinions of elementary school mathematicsteachers about the 35 activities related to spatial skills in EBA were changedbetween 4,16 and 4,57 over 5 full scores on the basis of classroom averages. In thedirection of the obtained averages, it can be said that mathematics teachers findEBA activities related to spatial skills in a way that facilitates the learning of lessonsand 3-dimensional thinking, in accordance with the learning of the courseachievements and the student target volume.en_US
dc.description.abstractÖz:Bu çalışmanın amacı, uzamsal yeteneğin “uzamsal görselleştirme, uzamsal yönelim, zihinde döndürme ve zihinde kesme” bileşenleri bağlamında incelenen Eğitim Bilişim Ağı (EBA) etkinlikleri hakkında farklı okullarda görev yapan ortaokul matematik öğretmenlerinin görüşlerinin belirlenmesidir. Bu amaç doğrultusunda EBA eğitim platformunda yer alan uzamsal beceriler ile ilgili etkinlikler analiz edilmiş ve bu etkinliklere yönelik nicel bir çalışma yapılmıştır. Veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen bir anket ile toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırmacılar tarafından hazırlanan ve daha sonra uzman görüşü alınarak bazı maddelerin birleştirilmesi ve düzenlenmesiyle son hali verilen 8 soruluk anket, Sinop ve Kastamonu illerinde görev yapmakta olan 20 ortaokul matematik öğretmenine uygulanmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular ankette yer alan maddeler ve sınıflar (5., 6., 7. ve 8. Sınıf) bazında karşılaştırılmıştır. Araştırma sonucunda EBA’da uzamsal becerilerle ilgili tespit edilen 35 etkinlik hakkında ortaokul matematik öğretmenlerinin sundukları görüşlerin sınıf bazında genel ortalamalarının 5 tam puan üzerinden 4,16 ile 4,57 arasında değiştiği saptanmıştır. Elde edilen ortalamalar doğrultusunda matematik öğretmenlerinin uzamsal becerilerle ilgili EBA etkinliklerini ders kazanımlarının öğrenimine ve öğrenci hedef kitlesine uygun, , kazanımların öğrenimini ve 3 boyutlu düşünmeyi kolaylaştırıcı, dikkat çekici ve öğretici buldukları ifade edilebilir.en_US
dc.identifier.citationKEPCEOĞLU İ,PINAR E (2019). Teachers’ Views about Middle School Mathematics Content in Educational Information Network in Terms of Spatial Ability and Its Components. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(1), 191 - 207.en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpNeU5ESTFOUT09/teachers-views-about-middle-school-mathematics-content-in-educational-information-network-in-terms-of-spatial-ability-and-its-components
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11616/44702
dc.language.isoenen_US
dc.relation.ispartofİnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleTeachers’ Views about Middle School Mathematics Content in Educational Information Network in Terms of Spatial Ability and Its Componentsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
b20172f5-26ef-4224-b858-0c014ff5560c.pdf
Boyut:
620.56 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama: