Genel matematik dersindeki öğrenci başarısı ile öss başarısı arasındaki ilişki
Yükleniyor...
Tarih
2006
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Öz:Bu çalışmanın amacı, fen ve mühendislik fakültelerinde okutulan Genel Matematik dersindeki öğrenci başarısı ile ÖSS deki başarıları arasında bir ilişki olup olmadığını ortaya koymaktır. Araştırma, Anadolu Üniversitesi Fen ve Mühendislik fakültelerinin birinci sınıfında okuyan 245 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Araştırmanın ortaya koyduğu sonuçlara göre, öğrencilerin Genel Matematik dersindeki başarıları ile ÖSS giriş puanları, ÖSS matematik net sayıları ve mezun oldukları liseler arasında ilişki olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca, öğrencilerin okudukları bölümleri kaçıncı sırada tercih ettikleri ile Genel Matematik dersindeki başarıları arasında bir ilişki olmadığı görülmüştür.
Abstract:The aim of this research is to find out whether there is a relationship between the success of students taken calculus courses at science and engineering faculties and the students’ success at ÖSS. This work was conducted on 245 1 st year students enrolled in science and engineering faculties of Anadolu University. According to the results, the success in calculus courses are directly related to the students ÖSS results, mathematics nets in ÖSS and the high school they have graduated from. Moreover, it is found that there isn’t any relationship between the students’ success in the mentioned course and their in which place they have preferred the departments they are enrolled in.
Abstract:The aim of this research is to find out whether there is a relationship between the success of students taken calculus courses at science and engineering faculties and the students’ success at ÖSS. This work was conducted on 245 1 st year students enrolled in science and engineering faculties of Anadolu University. According to the results, the success in calculus courses are directly related to the students ÖSS results, mathematics nets in ÖSS and the high school they have graduated from. Moreover, it is found that there isn’t any relationship between the students’ success in the mentioned course and their in which place they have preferred the departments they are enrolled in.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Kaynak
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
ÇETİN N,MAHİR N (2006). Genel matematik dersindeki öğrenci başarısı ile öss başarısı arasındaki ilişki. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(11), 37 - 46.
