Fen ve teknoloji ders kitaplarında kullanılan analojilerin ve analojilere ilişkin sorunların betimlenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridTR36335en_US
dc.authoridTR27652en_US
dc.contributor.authorDemirci Güler, Pınar
dc.contributor.authorYağbasan, Rahmi
dc.date.accessioned2016-09-05T06:09:33Z
dc.date.available2016-09-05T06:09:33Z
dc.date.issued2008
dc.department-oldAhi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Başkent Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesien_US
dc.descriptionİnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. (2008). Cilt: 9, Sayı:16. 105–122 ss.en_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, ilköğretim fen ve teknoloji dersi öğretiminde kullanılan analojileri ve analojilerin kullanımına ilişkin sorunları belirlemektir. Araştırmada betimsel yöntem kullanılmış, ilköğretim 4.,5., 6. sınıf fen ve teknoloji; 7. ve 8. sınıf fen bilgisi kitapları kaynak olarak kullanılmış, kitaplarda bulunan analojiler literatür doğrultusunda sınıflandırılmış ve analojilere ilişkin saptanan problemler belirtilmiştir.Çalışma sonucunda ilköğretim fen ve teknoloji ve fen bilgisi ders kitaplarında; toplam seksen dokuz adet analoji kullanıldığı; sayısal olarak sırasıyla 8, 4, 6, 7, 5 sınıf düzeylerinde yer aldığı görülmüştür. Kitaplarda kullanılan analojilerin genellikle basit düzeyde ve sözel, resimsel analojiler olduğu tespit edilmiştir. Analojilerin kullanımına ilişkin problemler incelendiğinde ise genel olarak, analojilerin sınırlılıklarının verilmemesi, bazı analojilerin öğrencilerin bilişsel seviyesinin üzerinde yer alırken bazılarının seviyenin altında yer alması, genişletilmiş analojiler yerine basit analojilerin kullanılması söylenebilir. Bu çalışmanın ışığında, kitaplarda analojiler kullanılırken kriterlerin dikkate alınması ve benzer çalışmaların farklı ders kitapları ve farklı alanlarda yapılması önerilmektedir.en_US
dc.description.abstractThe aim of this study was to determine the problems concerning the use of analogies in general and analogies used in primary school science and technology lessons in particular. In this study, descriptive method was used. 4th, 5th, and 8th classes Science and Technology course books; 7 th, 8 th classes Science Books were used as a source. Analogies in the course books were classified according to the literature and the problems found related to the analogies are pointed out in the study. In this study it was seen that eighty-nine analogies were used in Science and Technology and in Science course books. These analogies were used in descending order as 8, 4, 6, 7, 5 class groups. Also it was seen that these analogies were generally at simple and pictorial analogies.en_US
dc.identifier.citationDemirci Güler, P. Yağbasan, R. (2008). Fen ve teknoloji ders kitaplarında kullanılan analojilerin ve analojilere ilişkin sorunların betimlenmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Cilt: 9, Sayı:16 , 105–122 ss.en_US
dc.identifier.endpage122en_US
dc.identifier.issue16en_US
dc.identifier.startpage105en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11616/4331
dc.identifier.volume9en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherİnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesien_US
dc.relation.ispartofİnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectAnalojien_US
dc.subjectFen ve teknoloji eğitimien_US
dc.subjectDers kitaplarıen_US
dc.subjectAnalogyen_US
dc.subjectScience and technologyen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectTextbooken_US
dc.titleFen ve teknoloji ders kitaplarında kullanılan analojilerin ve analojilere ilişkin sorunların betimlenmesien_US
dc.title.alternativeThe description of problems relating to analogies used in science and technology textbooksen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Makale.pdf
Boyut:
220.26 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Öksüz Yayınlar