Tıp alanında yapılan kariyer tercihi, toplum sağlığını etkileyen bir unsur olarak görülmüş ve bir araştırma planlanmıştır. Bu çalışma ile
İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin mezuniyet sonrası yaşamlarında önemli yeri olan Tıpta Uzmanlık Sınavı (TUS) tercihleri
ve etkileyen faktörleri değerlendirmeyi amaçladık. Araştırma 2011-2012 Eğitim ve Öğretim yılında devam eden öğrencilerin, TUS
tercihleri ve etkileyen faktörlerin araştırılması amacıyla yapılan kesitsel tanımlayıcı nitelikte bir araştırmadır. Araştırmaya 242 kız, 321
erkek olmak üzere toplam 563 tıp fakültesi öğrencisi dahil edildi. Örneklem seçme yoluna gidilmeden tüm popülasyon çalışmaya dahil
edildi. Araştırmaya katılım oranı %75’tir. Bu araştırmada öğrencilerin demografik özelliklerini belirlemek için “Demografik Bilgi
Formu” ve içerisinde uzmanlık sınavında branşların tercih edilme durumları ve etkileyen faktörlerin sınandığı (beşli likert tipi) anket
formu kullanıldı. Göz hastalıkları ilk tercih olarak öğrencilerin 65’i (%15,47) tarafından, en çok istenen bölüm olurken, diğerleri ise
sırasıyla; kardiyoloji 63 kişinin (%15), kadın hastalıkları doğum ve psikiyatri 31 kişinin (%7,38), pediatri 28 kişinin (%6,66), kulak
burun boğaz 26 kişinin (%6,19) ilk tercihi olmuştur. Çalışmamızda araştırma kapsamına giren erkek öğrenciler, cerrahi branşları kız
öğrencilere göre daha fazla, kız öğrenciler ise kadın hastalıkları ve doğum bölümünü erkek öğrencilere göre daha fazla tercih etmişlerdir
(p<0,05). Bölümün maddi getirisinin yüksek olması faktörü, kadın hastalıkları doğum ve psikiyatri bölümünü tercih etmede anlamlı
olarak daha yüksek bulunmuştur (sırasıyla, p=.004, p=.035). Tıp öğrencileri, ileride maddi getirisi çok olan ya da daha rahat olarak
gördükleri branşları daha çok istemektedir. Sonuç olarak tıp eğitimin, ülkenin gereksinimlerine uygun doktorlar yetiştirilmesi amacıyla
gözden geçirilmesi gerekmektedir.
This study was planned to be carried out due to the fact that the specialty choice in medicine was considered as a factor to affect the
community health care. In this study we aimed to evaluate the choices of the students at Inonu University Medical Faculty concerning the
Examination for Specialty in Medicine (TUS) and the factors affecting these choices which take an importance in their lives after
graduation. This study was a cross-section study which was performed to analyse the choices of the students in 2011-2012 School Year at
Inonu University Medical Faculty concerning the TUS and the factors to affect these choices. In the related study, it was included totally
563 students from the Medical Faculty comprising 242 girls and 321 boys. Whole population was included in the study without sampling.
Participation rate in the study is 75%. By this study a “Demographic Information Form” was used in order to determine the demographic
profile of the students and within this form a questionnaire form (five-point Likert type) was used to examine the status for choosing the
branches at the Examination for Specialty and the factors to affect these choices accordingly. As the first choice, it was seen that
ophthalmology was the most desirable branch by 65 (15,47%) of the students, the rest of the branches were cardiology 63(15%), obstetrics
& gynecology, psychiatry 31 (7,38%), paediatrics 28 (6,66%), ear, nose and throat 26 (6,19%) respectively. In our study, surgery branches
was chosen by the boys than the girls, obstetrics & gynecology branch was chosen by the girls rather than the boys (p<0,05). The factor of
the related branch to have a high income gaining was found meaningfully high to choose obstetrics & gynecology and psychiatry branches
(respectively p=.004, p=.035). Medical Students express much more willingness to choose the branches which have a high income gaining
in future or they considered more comfortable. As a conclusion, medical education must be reviewed in order to educate the medical
doctors according to the needs of the country.
