Fırat Durdukoca, Şule
(İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2013)
Bu araştırmanın amacı, dizgeli eğitim ve düz anlatım yöntemleriyle işlenen öğretim uygulamalarının öğretmen adaylarının epistemolojik inanç, öğrenme yaklaşımları, üstbilişsel farkındalıkları ve akademik başarılarına olan ...