ABAKÜS Ana Sayfası
→
Tezler
→
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
→
Eğitim Bilimleri Enstitüsü Doktora Tezleri
→
Yayın tarihine göre Eğitim Bilimleri Enstitüsü Doktora Tezleri listeleme

Yayın tarihi için Eğitim Bilimleri Enstitüsü Doktora Tezleri listeleme

Toplam kayıt 283, listelenen: 1-20

Sonraki Sayfa

Kümesel degişim yöntemi ile bir ve iki boyutlu ısıng modeli için kritik sıcaklığın tayini

Ufaktepe, Yüksel (İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 1984)
Farklı dönütlerin başarı ve hatırda tutma üzerindeki etkileri

Kara, Zühal (İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 1991)
Okulun ve okuldaki etkinliklerin velilere tanıtılması konusunda okul yöneticilerinin ve öğrenci velilerinin görüşleri

Şentürk, Hasan (İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 1991)
Eğitilebilir çocuklar ilkokul II.devre matematik ders programının öğrenci başarısı ve öğretmen tutumları üzerindeki etkisi

Deniz, Sabahattin (İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 1996)
Jüvenil Glokomlu Bir Hastanın Aile Ağacının İncelenmesi

Çelebi, Serdal; Aydemir, Orhan; Kükner, Şahap; Balı, Ahmet; Dilsiz, Nihat (Turgut Özal Tıp Merkezi Dergisi, 1999)

Dokuz yaşında jüvenil glokomlu bir olgunun aile ağacı gözden geçirilmiştir. Yöntem: Jüvenil glokomlu olgunun birinci derece yakınlarını içeren üç jenerasyona ait yedi kişi He ilgili aile öyküsü alınmış ve tüm olgulara ...
Ranitidin Uygulanmasını Takiben Sıçanların Paneth Hücrelerinin Histolojik İncelenmesi

Canpolat, Leyla; Vardı, Nigar (Turgut Özal Tıp Merkezi Dergisi, 1999)

Ranitidin mide içeriğinin (kimus) pH'ını değiştiren H2 reseptör biokörüdür. Ortamın asidik olması bakterisid etkiyi azaltır. Asidik ortamda bakteri yaşayamaz. Ortamın pH'ını değiştiren ranitidin nedeniyle bakteriler barsak ...
İlköğretim okullarının örgütsel diriklik, bürokratiklik ve örgüt normları açısından analizi

Özer, Niyazi (İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2010)

Bu araştırmanın, üç temel odağı ya da amacı bulunmaktadır. Birincisi araştırmaya katılan öğretmenlerin, görev yaptıkları okulların örgütsel diriklik, bürokratiklik ve örgüt normlarına ilişkin algılarının ne düzeyde olduğunu ...
İlköğretim okullarının örgütsel diriklik, bürokratiklik ve örgüt normları açısından analizi

Özer, Niyazi (İnönü Üniversitesi, 2010)

u araştırmanın, üç temel odağı ya da amacı bulunmaktadır. Birincisi araştırmaya katılan öğretmenlerin, görev yaptıkları okulların örgütsel diriklik, bürokratiklik ve örgüt normlarına ilişkin algılarının ne düzeyde olduğunu ...
Geleneksel Türk müziği öğelerinin flüt eğitiminde kullanılmasına yönelik bir model önerisi

Öner, Afşın (İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011)

Bu araştırmanın amacı, Geleneksel Türk Müziği öğeleri kullanılarak önceden belirlenmiş temel flüt tekniklerinin öğretimine yönelik bir program oluşturmak ve bu programın öğrenci başarısı üzerindeki etkisini tespit etmektir. ...
Makamsal viyolonsel öğretim yöntemine sistematik bir yaklaşım

Değirmencioğlu, Levent (İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011)

Bu araştırma, `makamsal viyolonsel eğitiminde metot eksikliği' probleminin çözümüne yönelik sistematik, bilimsel bir öğretim yöntemi geliştirmek ve bu yöntemin öğrenci başarısı üzerindeki etkilerini belirlemek amacıyla ...
Cumhuriyetten günümüze ilköğretim programlarının faydacı ve ilerlemeci ekole uygunluğu bakımından değerlendirilmesi

Mala, Nur (İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011)

Türkiye'nin Cumhuriyet ile başlayan modernleşme atılımları, eğitim sistemini etkilemiş ve bu süreçte devletin kuruluş felsefesi ile eğitim sisteminin felsefi temelinin bütünleşmesi yönünden eğitimde olumlu gelişmelerin ...
İlköğretim birinci kademe ingilizce öğretim programının çocuklara yabancı dil öğretiminin duyuşsal hedeflerini gerçekleştirme düzeyi

Şad, Süleyman Nihat (İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011)

Araştırmanın temel amacı, İlköğretim birinci kademe İngilizce öğretim programının, çocuklara yabancı dil öğretiminin duyuşsal hedeflerini gerçekleştirmeye hizmet etme düzeyini bazı değişkenler açısından incelemektir. ...
Koro eğitiminde yapılandırmacı yaklaşımın tutum, öz-yeterlik algısı ve akademik başarıya etkisi

Kaya, Zeynep (İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011)

Bu araştırmanın amacı; bir öğrenme kuramı olarak yapılandırmacı yaklaşımın, Müzik Öğretmenliği Programı öğrencilerinin yedi yarıyıl boyunca aldıkları ?Koro? dersine yönelik tutum, öz-yeterlik algısı ve akademik başarılarında ...
Moveable-do metodunun lisans öğrencilerinin dikte yazma becerilerinin geliştirilmesine etkisi

Özaltunoğlu, Özlem (İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011)

Bu araştırmanın amacı; dikte eğitimini, bağıl işitme becerisine sahip bireylere tonal hiyerarşiye dayanan aktarımlı sayı sistemiyle uygulamanın, lisans düzeyindeki öğrencilerin dikte yazma becerilerinin geliştirilmesinde ...
Makamsal viyolonsel öğretim yöntemine sistematik bir yaklaşım

Değirmencioğlu, Levent (İnönü Üniversitesi, 2011)

Bu araştırma, `makamsal viyolonsel eğitiminde metot eksikliği' probleminin çözümüne yönelik sistematik, bilimsel bir öğretim yöntemi geliştirmek ve bu yöntemin öğrenci başarısı üzerindeki etkilerini belirlemek amacıyla ...
Moveable-do metodunun lisans öğrencilerinin dikte yazma becerilerinin geliştirilmesine etkisi

Özaltunoğlu, Özlem (İnönü Üniversitesi, 2011)

u araştırmanın amacı; dikte eğitimini, bağıl işitme becerisine sahip bireylere tonal hiyerarşiye dayanan aktarımlı sayı sistemiyle uygulamanın, lisans düzeyindeki öğrencilerin dikte yazma becerilerinin geliştirilmesinde ...
Cumhuriyetten günümüze ilköğretim programlarının faydacı ve ilerlemeci ekole uygunluğu bakımından değerlendirilmesi

Mala, Nur (İnönü Üniversitesi, 2011)

Türkiye'nin Cumhuriyet ile başlayan modernleşme atılımları, eğitim sistemini etkilemiş ve bu süreçte devletin kuruluş felsefesi ile eğitim sisteminin felsefi temelinin bütünleşmesi yönünden eğitimde olumlu gelişmelerin ...
Koro eğitiminde yapılandırmacı yaklaşımın tutum, öz-yeterlik algısı ve akademik başarıya etkisi

Kaya, Zeynep (İnönü Üniversitesi, 2011)

Bu araştırmanın amacı; bir öğrenme kuramı olarak yapılandırmacı yaklaşımın, Müzik Öğretmenliği Programı öğrencilerinin yedi yarıyıl boyunca aldıkları ?Koro? dersine yönelik tutum, öz-yeterlik algısı ve akademik başarılarında ...
İlköğretim birinci kademe ingilizce öğretim programının çocuklara yabancı dil öğretiminin duyuşsal hedeflerini gerçekleştirme düzeyi

Şad, Süleyman Nihat (İnönü Üniversitesi, 2011)

Araştırmanın temel amacı, İlköğretim birinci kademe İngilizce öğretim programının, çocuklara yabancı dil öğretiminin duyuşsal hedeflerini gerçekleştirmeye hizmet etme düzeyini bazı değişkenler açısından incelemektir. ...
Geleneksel Türk müziği öğelerinin flüt eğitiminde kullanılmasına yönelik bir model önerisi

Öner, Afşin (İnönü Üniversitesi, 2011)

Bu araştırmanın amacı, Geleneksel Türk Müziği öğeleri kullanılarak önceden belirlenmiş temel flüt tekniklerinin öğretimine yönelik bir program oluşturmak ve bu programın öğrenci başarısı üzerindeki etkisini tespit etmektir. ...

Toplam kayıt 283, listelenen: 1-20

Sonraki Sayfa

DSpace'de Ara

Gelişmiş Arama

Yayın tarihi için Eğitim Bilimleri Enstitüsü Doktora Tezleri listeleme

Yayın tarihi için Eğitim Bilimleri Enstitüsü Doktora Tezleri listeleme

DSpace'de Ara

Göz at

Tüm DSpace

Bu Koleksiyon

Hesabım