Hamurcu, Gülnur Candan
(İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016)
İlköğretim 7. sınıf Türkçe dersinde otantik öğrenmeye dayalı uygulamaların, öğrencilerin problem çözme ve okuduğunu anlama becerileri ile derse karşı tutumlarına etkisinin belirlenmeye çalışıldığı bu araştırmada, nitel ...