Yazar "Bora, Metin" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Türk eğitim sisteminde yapılan değişiklik ve düzenlemelerin öğrenci velileri tarafından değerlendirilmesine ilişkin bir betimleme
    (İnönü Üniversitesi, 2025) Bora, Metin; Öztürk, Sevim
    Bu araştırmada, Türk eğitim sisteminde gerçekleştirilen değişikliklerin ve uygulamaların öğrenci velileri tarafından nasıl algılandığının belirlenmesi ve değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Araştırmada, betimsel model kullanılmıştır. Çalışmanın örneklemini, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında Malatya ilinde ortaokul ve lisede çocuğu bulunan öğrenci velileri oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemiyle belirlenen öğrenci velilerinden ve literatürden elde edilmiştir. Elde edilen veriler betimsel istatistiksel analize tabi tutulmuştur. Araştırmanın sonunda; velilerin eğitim sisteminde yapılan değişikliklere ilişkin bilgi düzeyleri sınırlı olmakla birlikte, çocuklarının bireysel eğitim süreçlerine yüksek düzeyde ilgi gösterdikleri, yeni müfredata ilişkin farkındalıkları "kısmi" seviyede kalırken, öğretim programı içeriklerine dair farkındalıkları ise daha yüksek düzeyde olduğu, katılımcı görüşlerinde cinsiyet, yaş ve çocuk sayısı değişkenlerinde bir farklılık olmazken, öğrenim düzeyi ve meslek değişkenlerinde ise farklılaştığı bulgularına ulaşılmıştır. Öğrenci velilerinin, eğitim sisteminin işleyişine yönelik görüşleri orta düzeyde olumlu bulunmuştur. Araştırmada, velilerin sistem hakkında daha sık bilgilendirilmeleri ve bazı konularda karara katılmalarının sağlanması önerilmektedir.