Erken çocuklukta duyusal işlemlemeye yönelik okul temelli müdahalelerin etkinliği: Okul tabanlı duyu bütünleme yaklaşımı
Küçük Resim Yok
Tarih
2025
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Amaç: Bu çalışma, okul öncesi dönemdeki çocuklarda okul tabanlı duyu bütünleme (OTDB) müdahalelerinin duyusal işlemleme becerilerine etkisini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Yöntem: Araştırma, İstanbul'da özel bir okulda yürütülmüş olup, duyusal işlemleme farklılıkları öğretmenleri tarafından bildirilen ve velileri tarafından müdahaleye izin verilen 2-6 yaş arası çocuklarla gerçekleştirilmiştir. Müdahaleler, haftada bir gün 45 dakika olmak üzere 12 hafta boyunca uygulanmıştır. Değerlendirme aracı olarak Dunn Duyu Profili kullanılmıştır. Veriler SPSS 24.0 programı ile analiz edilmiş, parametrik olmayan veriler için Wilcoxon Signed-Rank testi uygulanmıştır. Bulgular: Çalışmaya 13 çocuk dahil edilmiştir. Müdahale öncesi ve sonrası değerlendirmeler arasında duyusal işlemleme, duyu modülasyonu ve davranışsal-duygusal tepkiler alanlarında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur (p<0.05). Özellikle “duyma işlemi”, “vestibüler işlem”, “aktivite seviyesini etkileyen hareket düzenlemeleri” ve “duygusal cevapları etkileyen girdiler” gibi parametrelerde önemli gelişmeler saptanmıştır. Sonuçlar: OTDB müdahaleleri, okul öncesi dönemdeki çocukların duyusal işlemleme becerilerini iyileştirmekte etkili olabilir. Bu bulgular, okul ortamında duyu bütünleme uygulamalarının yaygınlaştırılması gerektiğini desteklemektedir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Sosyoloji, Pediatri
Kaynak
Anatolian Journal of Health Research
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
6
Sayı
3
