Ön örgütleyicilerin okumaya yönelik tutum üzerindeki etkileri
| dc.contributor.author | Çakıcı, Dilek | |
| dc.date.accessioned | 2016-08-31T07:31:07Z | |
| dc.date.available | 2016-08-31T07:31:07Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.department-old | Ondokuz Mayıs Üniversitesi Samsun Eğitim Fakültesi | en_US |
| dc.description | İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Güz 2007, 8(14), 65–82 ss. | en_US |
| dc.description.abstract | Bu araştırmanın amacı, ön örgütleyicilerin öğrencilerin İngilizce okumaya yönelik tutumları üzerindeki etkilerini ve bu etkilerin cinsiyetle ilişkilerini incelemektir. Araştırmada kontrol gruplu öntest-sontest deneysel araştırma modeli kullanılmıştır. Deney Grubuna ön örgütleyiciler verilmiş, Kontrol Grubuna ise verilmemiştir. Araştırma 62 (41 kız, 21 erkek) 9. sınıf öğrencileri üzerinde, İngilizce Okuduğunu Anlama dersinde yürütülmüştür. Araştırmanın verileri, İngilizce Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizinde Aritmetik Ortalama, Standart Sapma, t-Testi, Varyans Analizi ve Scheffeé Testi kullanılmıştır. Araştırma sonunda ön örgütleyicilerin öğrencilerin İngilizce okumaya yönelik tutumlarını Değer Verme alt boyutunda etkilediği; İlgi alt boyutunda ise etkilemediği belirlenmiştir. Ayrıca ön örgütleyiciler kız öğrencilerin İngilizce okumaya yönelik tutumlarını istatistiksel olarak anlamlı düzeyde etkilemiştir. Deney Grubundaki kız öğrencilerin okumaya yönelik tutumları Değer Verme alt boyutunda diğer öğrencilerden daha olumludur. Fakat, İlgi alt boyutunda Kontrol Grubundaki kız öğrencilerin lehine bir farklılık söz konusudur. | en_US |
| dc.identifier.citation | Çakıcı, D. (2007). Ön örgütleyicilerin okumaya yönelik tutum üzerindeki etkileri. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi. 8(14), 65–82 ss. | en_US |
| dc.identifier.endpage | 82 | en_US |
| dc.identifier.issue | 14 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 65 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11616/4273 | |
| dc.identifier.volume | 8 | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi | en_US |
| dc.relation.ispartof | İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | ön örgütleyiciler | en_US |
| dc.subject | okumaya yönelik tutum | en_US |
| dc.subject | İngilizce | en_US |
| dc.title | Ön örgütleyicilerin okumaya yönelik tutum üzerindeki etkileri | en_US |
| dc.title.alternative | The effects of advance organızers on attıtudes towards readıng | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
