Gaziantep/Araban ilçe merkezinde Bulunan okullardaki ortaokul 6. Sınıf öğrencilerinin kişisel hijyen davranışlarının belirlenmesi
| dc.contributor.author | Doğan, Firdevs | |
| dc.date.accessioned | 2016-12-26T11:53:08Z | |
| dc.date.available | 2016-12-26T11:53:08Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.department | İnönü Üniversitesi | en_US |
| dc.description | İnönü Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. 1-33 ss. | en_US |
| dc.description.abstract | Bu araştırma, ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin kişisel hijyene ilişkin davranış ve tutumlarını belirlemek amacıyla yapıldı. Araştırma, Gaziantep ili Araban ilçe merkezinde bulunan ortaokullarda öğrenim gören 6. sınıf öğrencileri ile 24 Mayıs - 31 Aralık 2013 tarihleri arasında öğrencilerin kişisel hijyene ilişkin davranış ve tutumlarını belirlemek için 265 öğrenci üzerinde tanımlayıcı olarak yapıldı. Veri toplama aşamasında öğrencilere sosyodemografik özellikleri ve kişisel hijyen bilgilerine yönelik sorulardan oluşan soru formu uygulandı. Öğrencilerden elde edilen verilerinin istatistiksel çözümlemelerinde; sayı, yüzde, ortalama, standart sapma ve ki-kare testi kullanıldı. Araştırmaya katılan öğrencilerin %49.4’ü erkek, %50.6’sı kızdır. Öğrencilerin ortalama yaşları 12.13 ±0.47’dir. Öğrencilerin aile tipi durumlarına göre hijyen puanı bulguları incelendiğinde, en fazla hijyen puanı alanlar %24.2 ile çekirdek aile grubunun olduğu, en düşük hijyen puanı alanlarında %6.4 ile geniş aile grubu oldukları görüldü. Orta hijyen puanına sahip olanlarında %45.3 ile çekirdek aile grubunda oldukları saptandı. Aile tipi ile hijyen puanı arasındaki fark istatistiksel olarak önemli bulundu (p<0.05). Bu araştırmada; kız öğrencilerdeki hijyen alışkanlıklarının, erkek öğrencilere göre genel olarak daha iyi olduğu, çekirdek aileye ve az kardeşe sahip öğrenciler ile ailesinin gelir düzeyi orta ve iyi düzeyde olan öğrencilerin hijyen puanlarının daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Sağlıklı bireylerin yetiştirilebilmesi için, çocukların aile ortamında başlayan hijyen alışkanlıklarının, okul dönemlerinde de pekiştirilebilmesi için sağlık eğitimi, hijyen eğitimi, vb. adlarla teorik ve uygulamalı derslere yer verilmesi gerekir. | en_US |
| dc.identifier.citation | Doğan, F. (2014). Gaziantep/Araban ilçe merkezinde Bulunan okullardaki ortaokul 6. Sınıf öğrencilerinin kişisel hijyen davranışlarının belirlenmesi. İnönü Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. 1-33 ss. | en_US |
| dc.identifier.endpage | 33 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 1 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11616/5737 | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | İnönü Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Kişisel Hijyen | en_US |
| dc.subject | Sağlık | en_US |
| dc.subject | İlköğretim Öğrencisi | en_US |
| dc.subject | Hemşire | en_US |
| dc.title | Gaziantep/Araban ilçe merkezinde Bulunan okullardaki ortaokul 6. Sınıf öğrencilerinin kişisel hijyen davranışlarının belirlenmesi | en_US |
| dc.type | Project | en_US |
