Grupla psikolojik danışmanın cinsiyet sınıf ve başarı düzeyleri farklı öğrencilerin öz saygı düzeyine etkisi

Yükleniyor...
Küçük Resim

Tarih

1994

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Yayıncı

İnönü Üniversitesi

Erişim Hakkı

info:eu-repo/semantics/closedAccess

Özet

Bu araştırmada grupla psikolojik danışmanın öğrencilerin özsaygı düzeylerini etkileyip etkilemediği cinsiyet, sımf ve başarı düzeyleri açısından araştırılmıştır. Araştırma 1992-1993 Eğitim-Öğretim yılında Malatya ili Merkez Karakavak Lisesine devam eden öğrencilerden seçilen gönüllü 54 öğrenci ile yapılmıştır. Öğrencilerin özsaygı düzeyleri "Özsaygı Envanteri" ile belirlenmiştir. Öğrencilerin özsaygı envanterinden aldıkları puanlar cinsiyetleri, sımf düzeyleri ve başarı düzeyleri gözönüne alınarak, üç deney-üç kontrol grubu oluşturulmuştur. Deney grupları ile oniki hafta süreyle grupla psikolojik damşma oturumları yapılmıştır. Grupla psikolojik danışma başlangıcında ve bitiminde özsaygı envanteri üç ay ara ile iki kez uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin istatistiksel analizlerinde "t-testi" ve "Tek- Yönlü Varyans Analizi" tekniği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlar şöyle özetlenebilir. 1. Grupla psikolojik danışmanın öğrencilerin özsaygı düzeylerini anlamlı düzeyde etkilediği ortaya çıkmıştır. 2. Grupla psikolojik danışmanın öğrencilerin özsaygı düzeyine etkisinin cinsiyetlere göre anlamlı düzeyde fark göstermediği ortaya çıkmıştır. 3. Grupla psikolojik danışmanın öğrencilerin özsaygı düzeyine etkisinin sımf düzeylerine göre anlamlı düzeyde fark gösterdiği ortaya çıkmıştır. Grupla psikolojik danışmanın etkisi lise 2. sımf öğrencilerinde, lise 1. ve lise 3. öğrencilerine göre daha belirgin olmuştur. 4. Grupla psikolojik danışmanın öğrencilerin özsaygı, düzeyine etkisinin akademik başarı düzeylerine göre anlamlı düzeyde fark gösterdiği ortaya çıkmıştır. Grupla psikolojik danışmanın etkisinin yüksek düzeyde akademik başarıya sahip öğrencilerde daha anlamlı olduğu ortaya çıkmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular okullarda Psikolojik Damşma ve Rehberlik hizmetlerinin gerekliliğine yeniden işaret etmiştir.

Açıklama

Bu tezin, veri tabanı üzerinden yayınlanma izni bulunmamaktadır. Yayınlanma izni olmayan tezlerin basılı kopyalarına üniversite kütüphaneniz aracılığıyla (TÜBESS üzerinden) erişebilirsiniz.

Anahtar Kelimeler

Benlik saygısı, Self-esteem, Grupla psikolojik danışma, Psikolojik danışma, Pyschological counseling

Kaynak

WoS Q Değeri

Scopus Q Değeri

Cilt

Sayı

Künye

Durmuş, Emine ;(1994) Grupla psikolojik danışmanın cinsiyet sınıf ve başarı düzeyleri farklı öğrencilerin öz saygı düzeyine etkisi ,İnönü Üniversitesi.