School counselor’s opinions about their competence of child counseling
Yükleniyor...
Tarih
2018
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İnönü Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Öz
Üniversiteden mezun olduktan sonra psikolojik danışmanların çoğu okul psikolojik
danışmanı (rehber öğretmen) olarak okullarda çalışmakta ve çok farklı tarzlarda
öğrenci sorunları ile karşılaşmaktadırlar. Okul psikolojik danışmanlarının
okulöncesi/anaokulu ve ilkokul düzeyindeki çocuklarla çalışma konusunda öz
yeterliklerine ilişkin görüşlerini incelemek, okul psikolojik danışmanlarının bu eğitim
kademelerinde kendilerinden beklenilen rol ve görevlerini yerine getirmede kendilerini
nasıl algıladıklarını belirlemek açısından önemlidir. Çalışmanın amacı anaokulu ve
ilkokullarda görev yapan okul psikolojik danışmanlarının yeterlik algılarını, kendilerini
yetersiz hissettikleri alanlarda başvurdukları ve faydalı buldukları çözüm yollarını ve
çocuklarla çalışırken güçlük yaşadıkları konuları belirlemektir. 2013-2014 eğitimöğretim yılı güz ve bahar döneminde ulaşılan katılımcılarının 183’ü (%75) kadın, 61’i
(%25) ise erkektir ve katılımcıların 73’ü (%29,9) anaokulunda çalışırken 171’i (%70,1)
ilkokulda çalışmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar
tarafından geliştirilmiş olan anket formu kullanılmıştır. Çalışmanın bulgularına göre
katılımcıların kendilerini en yetersiz hissettiği üç konu sırasıyla; riskli cinsel
davranışlar, cinsel kimlik sorunları ve cinsel istismardır. En yeterli hissedilen sorun
alanları ise; okula uyum, akran ilişkileri ve ebeveynlerle yaşanan sorunlardır. Literatür
ışığında sonuçlar tartışılmış ve öneriler sunulmuştur.
Anahtar Kelimeler: Anaokulu, ilkokul, çocukla psikolojik danışma, okul psikolojik
danışmanı öz-yeterliği.
Açıklama
İnönü Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt 19, Sayı 1, 2018
ss. 245-256
DOI: 10.17679/inuefd.416003
Anahtar Kelimeler
Anaokulu, İlkokul, Çocukla psikolojik danışma, Okul psikolojik danışmanı öz-yeterliği
Kaynak
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
19
Sayı
1
Künye
Aktaş, E. F. ve Demirtaş-Zorbaz, S. (2018). Okul psikolojik danışmanlarının çocukla psikolojik danışma yeterliklerine ilişkin görüşleri İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(1), 245-256.
