Müzik eğitiminde imgelerin kullanımı

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridTR101153en_US
dc.authoridTR120706en_US
dc.contributor.authorSağer, Turan
dc.contributor.authorAyhan, Ali
dc.date.accessioned2016-10-25T07:08:16Z
dc.date.available2016-10-25T07:08:16Z
dc.date.issued2012
dc.departmentFakülteler, Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesien_US
dc.descriptionİnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi. (2012). Cilt:2, Sayı:6, 305-321 ss.en_US
dc.description.abstractBu çalışmada, görsel ve işitsel imgelerin müzik eğitiminde kullanımının elde edilecek olan başarı düzeylerine yönelik etkisi incelenmiştir. Gelişen teknolojiyi her geçen gün daha hızlı takip etmemiz gereken çağımızda müzik eğitiminde kullanılan yöntem ve tekniklerinde buna paralel olarak geliştirilmesi gerekmektedir. İmgelerin aktif olarak kullanılmasını sağlayacak eğitim-öğretim materyallerinin hazırlanması, müzik eğitiminde yeni bir yöntem olarak düşünülmüştür. Bu amaçla, okul şarkılarına, imgesel destekli animasyonlar, videolar hazırlanmıştır. Yapılan bu öğretim materyalleri ile özellikle de şarkı sözlerinin imgesel olarak desteklenmesi yoluyla, şarkıların hatırlanma düzeylerinde önemli bir artış gözlenmiştir. İlköğretim birinci kademe düzeyinde hazırlanan animasyon ve videolarda, şarkılara ait görsel ve işitsel imgeler, Flash CS5, iMovie, Photoshop CS5, Finale 2011, Logic Studio gibi programlar ile tasarlanarak bir araya getirilmiştir. Multimedya uygulamalarının kullanıldığı bu çalışmada imgelerin müzik eğitiminde kullanılmasının başarı düzeylerine olumlu bir etkisi olduğu tespit edilmiştir.en_US
dc.description.abstractIn this study, the effects of using visual and audial images for music education on the success level were investigated. In such an age that makes us catch up with the advancing technology, the methods and techniques for musical training must be improved concordantly. Development of teaching materials to use the images actively was considered to be a new method in music education. For this purpose, some image-assisted animations and videos were designed into the school songs. The level of remembering the songs was observed to enhance due to these teaching materials, esp. the image-assisted song lyrics. Visual and audial images of the songs in the animations and videos for primary school level were all designed and combined via such software programs as Flash CS5, iMovie, Photoshop CS5, Finale 2011, Logic Studio. In this study which includes the use of multimedia applications, using images for musical training was found to have a positive impact on the levels of success.en_US
dc.identifier.citationSağer, T. Ayhan, A. (2012). Müzik eğitiminde imgelerin kullanımı. İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi. Cilt:2, Sayı:6, 305-321 ss.en_US
dc.identifier.endpage321en_US
dc.identifier.issue6en_US
dc.identifier.startpage305en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11616/4872
dc.identifier.volume2en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherİnönü Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofİnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisien_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectMüzik eğitimien_US
dc.subjectİmgeen_US
dc.subjectAnimasyonen_US
dc.subjectVideoen_US
dc.subjectMusic educationen_US
dc.subjectİmageen_US
dc.subjectAnimationen_US
dc.titleMüzik eğitiminde imgelerin kullanımıen_US
dc.title.alternativeUse of ımages ın musıc educatıonen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Makale.pdf
Boyut:
469.87 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi Koleksiyonu