A Research About Happiness and Optimism in Teachers
| dc.contributor.author | Genç, Hulisi | |
| dc.contributor.author | Şahin, Yahya | |
| dc.contributor.author | Altuntaş, Serkan | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-15T19:24:46Z | |
| dc.date.available | 2020-07-15T19:24:46Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Öz Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin mutluluk ve iyimserlik düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek ve cinsiyet, branş, mesleki saygınlık düşüncesi, mesleği sevme ve kitap okuma durumu değişkenlerine göre mutluluğun anlamlı şekilde farklılaşıp farklılaşmadığını araştırmaktır. Araştırmanın örneklemini, 540 (315’i kadın, 225’i erkek) branş öğretmeni oluşturmaktadır. Bu çalışmada, veri toplama araçları olarak araştırmacı tarafından geliştirilen “Kişisel Bilgi Formu” “Oxford Mutluluk Ölçeği Kısa Formu” ve “İyimserlik Ölçeği” kullanılmıştır. Yapılan analizlerde ikili değişkenler için t-testi ve çoklu değişkenler için tek yönlü varyans analizi istatistik tekniği kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre; öğretmenlerin mutluluk puanlarında cinsiyet değişkeni açısından anlamlı bir farklılık görülmemiştir. Diğer değişkenler olan branş, mesleki saygınlık algısı, mesleği sevme ve kitap okuma açısından mutluluk puanlarında anlamlı bir farklılık görülmüştür. Rehberlik öğretmenlerinin branş öğretmenlerinden, mesleğini sevenlerin sevmeyenlerden, öğretmenlik mesleğini saygın bulanların bulmayanlardan daha yüksek mutluluk puanına sahip olduğu bulunmuştur. Ayrıca okunan kitap sayısının artmasının mutluluk üzerinde etkili olduğu tespit edilmiştir. İyimserlik ve mutluluk arasındaki ilişki incelendiğinde .64 düzeyinde bir ilişkinin olduğu, ayrıca iyimserliğin mutluluğun %41 kadarını yordadığı bulgusuna ulaşılmıştır. Araştırmanın sonuçları ilgili literatür doğrultusunda tartışılmış ve öneriler sunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Mutluluk, İyimserlik, Öğretmen, Mesleki Saygınlık Algısı. | en_US |
| dc.identifier.citation | Genç, H., Şahin, Y. ve Altuntaş, S. (2020). Öğretmenlerde mutluluk ve iyimserlik üzerine bir araştırma. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(1), 178-192. DOI: 10.17679/inuefd.555345 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11616/16971 | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi | en_US |
| dc.subject | Mutluluk | en_US |
| dc.subject | İyimserlik | en_US |
| dc.subject | Öğretmen | en_US |
| dc.title | A Research About Happiness and Optimism in Teachers | en_US |
| dc.title.alternative | Öğretmenlerde Mutluluk ve İyimserlik Üzerine Bir Araştırma | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
