İlkokul, ortaokul ve lise son sınıf öğrencilerinin internet bağımlılık düzeylerinin incelenmesi
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2017
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İnönü Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmada Malatya ili Yeşilyurt ilçesinde öğrenimlerini sürdüren ilkokul, ortaokul ve lise son sınıf öğrencilerinin internet bağımlılık durumları çeşitli değişkenlere göre incelenmiştir. Araştırmanın evrenini 2016-2017 eğitim- öğretim yılında Malatya İli Yeşilyurt İlçesi'nde bulunan devlet okullarından; 60 ilkokuldan 4199 son sınıf öğrencisi, 56 ortaokuldan 4227 son sınıf öğrencisi ve 37 liseden 3442 son sınıf öğrencisi olmak üzere toplamda 11868 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini evrende bulunan okullar içerisinden tesadüfi olarak seçilmiş; 35 ilkokuldan 1326 son sınıf öğrencisi, 24 ortaokuldan 859 son sınıf öğrencisi ve 17 liseden 799 son sınıf öğrencisi olmak üzere toplamda 2986 öğrenci oluşturmaktadır. Ulaşılan 2986 öğrenciden 2611'i değerlendirmeye alınmıştır. Araştırmanın modeli ilişkisel tarama modelidir. Araştırmada, öğrencilerin internet bağımlılık düzeylerini tespit etmek amacıyla Günüç (2009) tarafından geliştirilen "İnternet Bağımlılığı Ölçeği" kullanılmıştır. Bu ölçek; "yoksunluk", " kontrol güçlüğü", "işlevsellikte bozulma" ve "sosyal izolasyon" alt boyutlarından oluşmaktadır. Elde edilen verilerin analizinde t-testi, k-ortalama küme metodu, tek yönlü varyans analizi (One Way Anova) testi kullanılmıştır. "ANOVA" testi sonucunda anlamlı farklılaşmanın olduğu durumlarda farklılaşmanın hangi grup ya da gruplardan kaynaklandığını tespit etmek için "post-hoc" tekniklerinden "LSD" uygulanmıştır. Bu analizler "SPSS for Windows 22.00" istatistik paket programıyla bilgisayarda gerçekleştirilmiştir. Araştırmada özetle şu bulgulara ulaşılmıştır: 2611 öğrenci içerisinden; 397'si (%15,2) bağımlı grupta, 1016'sı (%38,9) risk grubunda ve 1198'i (%45,9) bağımlı olmayan grupta yer almaktadır. Bu sonuçlar dikkate alındığında örneklemi oluşturan öğrencilerin çoğunluğunun "bağımlı olmayan grup"ta (%45,9) olduğu görülmektedir. Öğrencilerin cinsiyetlerine göre internet bağımlılığı puan ortalamaları arasında erkek adayların lehine anlamlı bir farklılaşma bulunmuştur. Öğrencilerin öğrenim gördükleri okul kademeleri ile internet bağımlılığı puan ortalamaları arasında lise son sınıf öğrencileri lehine anlamlı bir farklılaşma bulunmuştur. Öğrencilerin anne eğitim durumu, baba eğitim durumu, anne ve baba mesleği ve ailenin aylık gelir durumuna göre internet bağımlılık puan ortalamaları arasında anlamlı bir farklılaşma görülmemiştir. Anahtar Kelimeler: İnternet, İnternet Bağımlılığı, Bağımlılık
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Çınar, M., (2017). İlkokul, ortaokul ve lise son sınıf öğrencilerinin internet bağımlılık düzeylerinin incelenmesi. İnönü Üniversitesi
