Differences in english Vocabulary use: Insights from spoken learner corpus and native speaker corpus
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2013
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Eğitim ve Bilim
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Öz: Bir dili anadil olarak konuşan ve o dili anadil olarak konuşmayanların yazılı ve sözlü üretimlerinin karşılaştırılması, araştırmacılara her iki metin türü arasındaki benzerlik ve ayrım noktalarını araştırma olanağı sunmuştur. Bu çalışma, küçük bir Anadil Bütüncesi (10973 sözcük) ile daha küçük bir Anadilden Olmayan Bütünce (2331) karşılaştırmasını yapar: Her iki gruptaki katılımcılara bir konuşma ödevi verilmiş ve bunun sonucunda üretilen Anadil Bütüncesi ile Anadilden Olmayan Bütünceleri Concordance adlı bilgisayar yazılımı yardımıyla nicel açıdan analiz edilmiştir. Çalışma iki işlevsel kategori ile (tanımlık ve ilgeç) üç içerik kategorisine (adlar, önadlar ve fiiller) odaklanır. Sonuçlara göre konuşmacıların sözcük seçimlerindeki sınırlı tercihleri nedeniyle tanımlık ve ilgeç kullanımında büyük oranda bir örtüşme varken ad ve fiil kullanımında da yakın benzerlik görülmüştür. Önad kullanımında ise iki grup arasında kayda değer bir ayrım görülmüştür.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Kaynak
Eğitim ve Bilim
WoS Q Değeri
Q4
Scopus Q Değeri
Cilt
38
Sayı
167
Künye
GENÇ B (2013). Differences in english Vocabulary use: Insights from spoken learner corpus and native speaker corpus. Eğitim ve Bilim, 38(167), 41 - 49.
