Deneysel baskı resim tekniği ile oluşturulan soyutlama yaklaşımlarının güzel sanatlar lisesi öğrencilerinde plastik öge kullanımlarına etkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorKoca, Binnaz
dc.contributor.authorYardım, Furkan
dc.date.accessioned2026-02-24T13:02:26Z
dc.date.available2026-02-24T13:02:26Z
dc.date.issued2025
dc.departmentEğitim Bilimleri Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
dc.description.abstractBu araştırma, deneysel baskı resim tekniği ile soyutlama yaklaşımlarının, Güzel Sanatlar Lisesi öğrencilerinin plastik öge kullanımı üzerindeki etkilerini incelemektedir. Araştırma, plastik ögelerin öğrencilerin resimlerine nasıl katkıda bulunduğu, soyutlama ile bu ögelerin nasıl zenginleştiğini ve öğrencilerin estetik algılarındaki değişimleri ortaya koymayı amaçlamaktadır. Deneysel baskı tekniği, öğrencilerin sanatsal ifade becerilerini ve özgünlüklerini geliştirmeleri için kullanılan bir araçtır. Bulgular, bu tekniğin öğrencilere sanatsal özgünlük sağladığını, resimlerinde plastik öge kullanımında gelişimini göstermektedir. Soyutlama yaklaşımı sayesinde öğrenciler, estetik farkındalıklarını artırmış ve plastik ögeleri kullanım tekniklerini geliştirmiştir. Araştırma, sanat eğitiminde yenilikçi yöntemlerin kullanılmasının önemini vurgulamaktadır ve gelecekteki araştırmaların farklı okullarda ve düzeylerde yapılan benzer uygulamaların etkilerini incelemesini önermektedir.
dc.description.abstractThis research examines the effects of experimental printmaking techniques and abstraction approaches on the use of plastic elements by Fine Arts High School students. The research aims to reveal how plastic elements contribute to students' paintings, how these elements are enriched by abstraction, and the changes in students' aesthetic perceptions. Experimental printing technique is a tool used for students to develop their artistic expression skills and originality. The findings show that this technique provides artistic originality to students and improves the use of plastic elements in their paintings. Thanks to the abstraction approach, students increased their aesthetic awareness and improved their techniques of using plastic elements. The research highlights the importance of using innovative methods in arts education and suggests that future research examine the effects of similar practices at different schools and levels.
dc.identifier.endpage107
dc.identifier.startpage1
dc.identifier.urihttps://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=P3dtmmHrq-mzEcmCLi1Cqbzr36kERfyCirTknQjQsvh9s1jLj6Yamq8REbET5aIc
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11616/106526
dc.identifier.yoktezid929347
dc.language.isotr
dc.publisherİnönü Üniversitesi
dc.relation.publicationcategoryTez
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TEZ_20260224
dc.subjectEğitim ve Öğretim
dc.subjectEducation and Training
dc.subjectGüzel Sanatlar
dc.titleDeneysel baskı resim tekniği ile oluşturulan soyutlama yaklaşımlarının güzel sanatlar lisesi öğrencilerinde plastik öge kullanımlarına etkisi
dc.title.alternativeThe effect of abstract approaches created by experimental print painting technique on the use of plastic elements by fine arts high school students
dc.typeMaster Thesis

Dosyalar

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksyionu