Sağlıklı çocuklarda günlük fiziksel aktivite düzeyinin kardiyak fonksiyonlar üzerine etkisinin değerlendirilmesi
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2004
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İnönü Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
Özet
Günümüzde gün geçtikçe gelişen teknoloji, çocuklarda giderek azalan bir fiziksel aktivite alışkanlığına neden olmaktadır. Bugüne kadar düzenli egzersizin kardiyak fonksiyonlar üzerindeki olumlu etkisini gösteren çok sayıda çalışma yapılmıştır. Ancak günlük fiziksel aktivite düzeyinin çocukların kardiyovasküler fonksiyonları üzerine etkisini gösteren yeterli veri yoktur. Okul dışında zamanının büyük kısmını bilgisayar ve televizyon karşısında geçiren çocukların kalp sağlıklarının nasıl etkilendiği bilinmemektedir. Çalışmamız, günlük yaşamlarında aktif ancak düzenli egzersiz yapmayan çocuklar ve sedanter çocuklardan oluşan sağlıklı olgularda, kardiyak fonksiyonlar yönünden fark olup olmadığını değerlendirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmada, aktif ve sedanter vakaların koşu bandı testi ve ekokardiyografi değerlendirmeleri karşılaştırılmıştır. Koşu bandı testinin bulguları, kardiyak adaptasyonun bir göstergesi sayılan istirahat ve egzersiz evrelerindeki kalp hızı düşüklüğü yönünden değerlendirildiğinde, iki grup arasında istatistiksel olarak anlamlı fark saptanmamıştır. Ancak, aktif gruptaki çocukların istatistiksel olarak da anlamlı derecede daha yüksek egzersiz süresine sahip olduğu görülmüştür. Grupların ekokardiyografik bulguları karşılaştırıldığında ise, aktif grupta kısalma fraksiyonu sedanter gruptan anlamlı derecede yüksek bulunmuştur.
Açıklama
Bu tezin, veri tabanı üzerinden yayınlanma izni bulunmamaktadır. Yayınlanma izni olmayan tezlerin basılı kopyalarına Üniversite kütüphaneniz aracılığıyla (TÜBESS üzerinden) erişebilirsiniz.
Anahtar Kelimeler
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Arslan, S. (2004). Sağlıklı çocuklarda günlük fiziksel aktivite düzeyinin kardiyak fonksiyonlar üzerine etkisinin değerlendirilmesi. İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi. 1-67 ss.
