A research on environmental sensitivity of university students: in the example of namık kemal university
| dc.contributor.author | Kiper,Tuğba | |
| dc.contributor.author | Korkut, Aslı | |
| dc.contributor.author | Topal, Tuğba Üstün | |
| dc.date.accessioned | 2018-04-06T12:22:29Z | |
| dc.date.available | 2018-04-06T12:22:29Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.department | İnönü Üniversitesi | en_US |
| dc.description | İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi ISSN: 1309-9876, E-ISSN: 1309-9884Cilt/Vol. 7 Sayı/No.16 (2017): 112-124. | en_US |
| dc.description.abstract | In this study, university students’ opinions and expectations of environmental issues are evaluated in accordance with the foresight of that especially individuals with environmental awareness be effective on protection and conservation of the environment where they live in. For this purpose; environmental sensitivity of students from various faculties of Namik Kemal University were investigated. The method of the study was formed based on survey, observation and literature. The number of participants which were suggested as 74 people for 95% confidence interval, was determined to be 100 people in terms of healthier results. The evaluation of survey findings has been done by using descriptive statistic techniques including percentage distribution, chi-square and correlation analysis tests. Data analyses were done by using Microsoft Excel and SPSS programs in computer environment. The survey data was evaluated under three main headings; socio-demographic findings, findings related to environmental interest levels and findings related to environmental attitude levels. Moreover, chi-square analysis was done statistically to figure out whether there is a relation between the environmental sensitivity and gender and education units. As a result of the study, it is found out that participants have environmental sensitivity depends on faculty and gender of participants. Consequently; the environmental education has a very the important role on environmental issues. In this respect, the educational institutions that educate individuals with a high environmental sensitivity take on an important role. Keywords: Environment, Environmental issues, Environmental sensitivity, Questionnaire, Tekirdağ. | en_US |
| dc.description.abstract | Bu çalışmada; özellikle çevresel duyarlılığa sahip bireylerin, yaşadıkları çevreyi koruma ve sahiplenme konusunda etkili olacağı öngörüsü ile, üniversite öğrencilerinin çevresel sorunlar hakkındaki görüş ve beklentileri değerlendirilmektedir. Bu amaçla; farklı fakültelerde eğitim gören Namık Kemal Üniversitesi öğrencilerinin çevresel duyarlılıkları araştırılmıştır. Çalışma; anket, gözlem ve konu ile ilgili literatürlere dayalı bir yöntem kurgusu üzerinde şekillenmiştir. % 95 güven aralığında 74 kişi olarak tespit edilen örneklem sayısı çalışmanın daha sağlıklı sonuçlanması açısından 100 kişi olarak belirlenmiştir. Anket bulgularının değerlendirilmesinde yüzde dağılımları ile ki kare ve korelasyon analizi testlerini içeren tanımlayıcı istatistik teknikleri kullanılmıştır. Verilerin analizi bilgisayar ortamında yapılmış olup, Microsoft Excel ve SPSS paket programları kullanılmıştır. Anket verileri; sosyo-demografik bulgular, çevresel ilgi düzeyine ilişkin bulgular ve çevresel tutum düzeyine ilişkin bulgular olmak üzere üç ana başlık altında değerlendirilmiştir. Ayrıca ki kare analizleri ile; çevresel duyarlılıklar ile eğitim görülen birim ve cinsiyet arasında istatistiki açıdan ilişki olup olmadığı sorgulanmıştır. Araştırma sonucunda anket uygulanan öğrencilerin; belirli bir çevresel duyarlılığa sahip olduğu, bununla birlikte çevresel duyarlılıklar ile eğitim görülen birim ve cinsiyet arasında fark olduğu ortaya çıkmıştır. Sonuç olarak; çevresel sorunların oluşumunda çevre eğitiminin rolü oldukça önemlidir ve bu anlamda çevre duyarlılığı yüksek bireylerin yetiştirildiği eğitim kurumlarına önemli görevler düşmektedir. Anahtar Kelimeler: Çevre, Çevre sorunu, Çevre duyarlılığı, Anket, Tekirdağ. | en_US |
| dc.identifier.citation | Kiper,T., Korkut, A., Topal, Tuğba Ü. (2017). A research on environmental sensitivity of university students: in the example of namık kemal university. İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi ISSN: 1309-9876, E-ISSN: 1309-9884 Cilt/Vol. 7 Sayı/No.16 (2017): 112-124. | en_US |
| dc.identifier.endpage | 0 | en_US |
| dc.identifier.issue | 16 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 0 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dergipark.gov.tr/download/article-file/390336 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11616/8335 | |
| dc.identifier.volume | 7 | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi | en_US |
| dc.relation.ispartof | İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Environment | en_US |
| dc.subject | Environmental issues | en_US |
| dc.subject | Environmental sensitivity | en_US |
| dc.subject | Questionnaire | en_US |
| dc.subject | Tekirdağ | en_US |
| dc.subject | Çevre | en_US |
| dc.subject | Çevre sorunu | en_US |
| dc.subject | Çevre duyarlılığı | en_US |
| dc.subject | Anket | en_US |
| dc.title | A research on environmental sensitivity of university students: in the example of namık kemal university | en_US |
| dc.title.alternative | Üniversite öğrencilerinin çevre duyarlılıkları üzerine bir araştırma: namık kemal üniversitesi örneği | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
