Beden Eğitimi Öğretmenliği Bölümlerinin Yeterliliği İle İlgili Öğretmen Görüşleri
| dc.contributor.author | Güllü, Mehmet | |
| dc.contributor.author | Uğraş, Sinan | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-25T09:16:42Z | |
| dc.date.available | 2021-12-25T09:16:42Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.department | İnönü Üniversitesi | en_US |
| dc.description.abstract | Öz: Bu araştırmanın amacı beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümlerinin yeterliliği hakkındaöğretmen görüşlerini incelemektir. Araştırmada karma yöntemlerden yakınsayan paralel desenkullanılmıştır. Nitel araştırma grubunu, 20 beden eğitimi öğretmeni oluştururken nicel araştırmagrubunu 283 beden eğitimi öğretmeni oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, “yarıyapılandırılmış görüşme formu” ve “Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümlerinin YeterliliğiÖlçeği (BESÖBYÖ)” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda beden eğitimi öğretmenleri mezunoldukları lisans programlarının Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okulların imkân ve şartlarına uygunnitelikte beden eğitimi öğretmeni yetiştirmediklerini ifade etmişlerdir. Ayrıca lisans dersleriniyürüten öğretim elemanlarının yeterli sayıda olmadıkları ve bazı derslerde nitelik bakımındanyetersiz kaldıklarını ileri sürmüşlerdir. Beden eğitimi öğretmenleri beden eğitimi ve sporöğretmenliği bölümlerinin tesis ve sosyal imkânlar açısından problemlerin olduğunu belirtmişlerdir. | en_US |
| dc.description.abstract | Öz: The aim of this study is to investigating of teachers' views on the adequacy of physical education and sports departments. The study was used the convergent parallel design, one of the mixed method research designs. As inquiry group, for maximum variety samples 20 physical education teachers working at Provincial Directorate of National Education in Malatya, is composed and for qualitative search method 283 physical education teachers are chosen. For data gathering tool, semi structured form. and “Adequacy of Physical Education and Sports Departments Scale” (APESDS) is performed. At the end of the research, physical education teacher express that licence programs they graduate from don’t train physical education teachers in accordance with their conditions and opportunities. Also, they introduce that instructors who carry out undergraduate courses are not enough and they are inadequate in terms of quality some subjects. Physical education teachers state that physical education and sports teaching parts have problems in terms of facilities and social facilities | en_US |
| dc.identifier.citation | UĞRAŞ S,GÜLLÜ M (2019). Beden Eğitimi Öğretmenliği Bölümlerinin Yeterliliği İle İlgili Öğretmen Görüşleri. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(2), 57 - 65. | en_US |
| dc.identifier.endpage | 65 | en_US |
| dc.identifier.issn | 2147-7655 | |
| dc.identifier.issn | 2149-4622 | |
| dc.identifier.issue | 2 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 57 | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 354254 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11616/44532 | |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/354254 | |
| dc.identifier.volume | 7 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.title | Beden Eğitimi Öğretmenliği Bölümlerinin Yeterliliği İle İlgili Öğretmen Görüşleri | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
