Grupla psikolojik danışmada duyamadığımız ses: Suskunluk
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2012
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Öz: Grupla psikolojik danışma süreci, etkileşime dayalı olmasına rağmen; neden bazı üyeler grupta oldukları halde konuşmazlar? Bu seçtikleri bir katılım şekli midir yoksa sözel katılım onlar için grupta gerçekleştiremeyecekleri kadar zor bir beceri midir? Bu çalışmada, gönüllülük esasına dayalı olmayan eğitim (training) gruplarında, grup liderlerinin sık karşılaştığı, bazen baş etmekte güçlük çektiği suskunluk ve bunun nedenleri ele alınmıştır. Çalışmanın verileri, dört ayrı grupta yer alan, toplam 61 grup üyesinin raporlarından elde edilmiştir. Gruplar uzmanlık alanları bireysel ve grupla psikolojik danışma olan iki ayrı lider tarafından eş zamanlı olarak yürütülmüştür. Veri çözümlemesinde İçerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Çalışma sonucunda, kişisel özelliklere ait nedenlerden dolayı grup sürecinde suskun kalma en önemli suskunluk nedeni olarak ortaya çıkarken, alan yazında belirtilen nedenler dışında da suskunluk nedenlerinin olduğu ortaya çıkmıştır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Kaynak
Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
12
Sayı
1
Künye
YILDIRIM T (2012). Grupla psikolojik danışmada duyamadığımız ses: Suskunluk. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 12(1), 119 - 134.
